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점을 솔직하게 적는 것이 진짜 제대로된 과제라는 생각을 했다 앞에서 각각의 실습을 하면서 느낀점들은 얘기하였다 마지막으로 나의 생각들을 정리해서 적어보고자 한다 우리가 가장 자주 접하는 대중가요는 거의 대부분이 컴퓨터 음악으
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아니라 컴퓨터가 요구하는 대로 학습자가 반응을 하면 컴퓨터는 다시 반응에 대한 또 다른 반응이나 피드백을 할 수 있다. 예컨대, 어떤 곡의 악보를 보여주고 또 한쪽에는 음악가의 사진을 나열해 놓고 작곡가를 선택해서 클릭하게 할 수도
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컴퓨터 음악 프로그램은 100% 정확하게 연주된다. 특히 청음에 있어서 박자기 기능을 사용하면 듣는 학생도 판단하기 쉽다.
(17) 자동 반주를 사용할 수 있다. 초등학생들은 한 도막이나 두 도막 형식의 가락을 짓지만 화음이나 타악기를 넣어
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이론기술, 특정 프로그램의 사용 방법에 많은 중점을 두고 있어 음악 교육에 직접적인 영향을 주지 못하는 실정이다. 따라서 실제로 학교 음악 수업에서 직접 활용할 수 있는 컴퓨터를 활용한 음악 교수법에 관한 연구의 필요성을 느끼게 된
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음악 수업에서의 컴퓨터음악의 활용도는 꽤 높다고 할 수 있겠다.
3) 창작수업에서의 컴퓨터음악
모의수업에서처럼 Cubase를 이용해 노래의 선율과 예시화음만 입력한 미디파일을 준비해 모둠별로 파일을 열어 곡에 어울리는 화음을(Ⅰ, Ⅳ, Ⅴ
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