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훈련 프로그램 적용
(4) 기본생활습관 형성을 위한 토큰 강화프로그램의 활용
(5) 학부모 연계강화 지도
4. 자료처리
Ⅳ. 실행 결과 및 해석
1. 기본생활습관 형성에 대한 결과 분석
2. 가정과의 연계지도의 효과
3. 결과 종합
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장애인을 위한 프로그램을 우선시 한 것이다.
3) 자립생활 훈련프로그램
훈련대상은 13급의 장애인 중 뇌손상, 척수손상 장애인 중 가정 및 사회적응이 곤란한 사람으로 하였으며, 노년층을 위한 훈련기관이 없는 점을 고려하여 나이제한을
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아동학대관련 현황 . 문제점 및 제언 ♣
<아동복지법에 관한 이론적인 내용>
<아동복지관계 개별법>
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정의
2) 파견노동자의 유형
3. 파견노동자의 현황과 문제점
1) 파견노동자 현황
2) 파견노동자의 문제점
(1) 정규직의 대체
(2) 불법파견
(3) 열악한 환경
4. 파견노동자 노동현실의 개선방안
1) 관
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(6)슈퍼바이져의 개념
(7)슈퍼바이져의 역할
(8)슈퍼바이저의 조건.
(9)수퍼바이져의 활동
(10)슈퍼비젼의 문제점과 대안점
2. 컨설테이션
(1)컨설테이션의 개념
(2)컨설테이션의 역할
(3)컨설테이션 모형
(4)컨설테이션의 과정
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청각자료
Ⅲ. 결론
13. 대책 및 해결방법
제1장. 사회복지서비스(정책)
1. 기회평등정책
2. 노동시장정책
3. 조세정책
4. 소득보장정책
5. 비공식 복지
제2장. 개선방안
1. 기회평등정책의 개선방안
2, 노동시장정책의 개선방안
3.
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목적과 접근방법이 계획된다.
V 머리말
미술치료의 이해
Ⅰ. 미술치료의 개념
1. 미술치료의 표현의 시작
미술치료를 위해 알아야 할 내용
1. 미술적 부분
2. 치료적 부분
3. 미술과 치료가 만나는 부분
특수아동을 위한 미술치
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장애인의 고용확대와 유지, 궁극적으로는 장애인의 삶의 질 향상에 기여하고자 하는데 그 목적이 있다. Ⅰ. 현재의 사업내용
Ⅱ. 향후 사업의 주요추진방향
1. 보호고용의 강화 및 다양화
2. 중증장애인직업훈련 기능의 강화 및 다양화
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장애 아동의 특성
5. 의사소통장애 아동의 지도와 교육
제8장 시각장애 아동의 이해
1. 시각장애의 정의
2. 시각장애의 원인
3. 시각장애의 판별
4. 시각장애 아동의 특성
5. 시각장애 아동의 지도와 교육
제9장 청각장애 아동의
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장애
제6장 자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통장애: 언어 및 말장애
제11장 학습장애
제12장 지체 및 건강장애
제13장 우수아와 재능아
제14장 개별화 교육 프로그램
제15장 문제행동지도: 긍정
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