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발달을 장기적으로 지켜본다.
여러 사람들 앞에서도 장애 자녀를 떳떳이 데리고 다닌다.
자녀에게 지나친 요구를 하지 않는다.
자녀를 주로 칭찬한다.
작은 변화와 발전에도 감탄하고 만족한다.
다른 아동과 비교하여 남의 아이를 질투하
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장애의 정의
2. 언어장애의 유형
(1) 발생 시기에 의한 분류
(2) 병인에 의한 분류
① 정신지체로 인한 언어장애
② 자폐 및 전반적 발달장애로 인한 언어장애
③ 청각장애로 인한 언어장애
④ 뇌
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, 주의력 결핍, 장애아동 1. 소개의 글
2. 개요
3. 아동들이 느끼는 소외감
4. 학교 생활에의 적응
5. 적절한 교육 방법의 선택
6. 교육방법
가. ADHD치료와 종이접기
나. 미술치료교육의 효과
7. 교육훈련의 결과
참고
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아동에게 가장 최선의 교육환경을 제공해 주기 위한 하나의 선택임이 분명한 사실이다. 최고 제한 환경이란 미국의 장애인교육법에 명시된 법적 용어로서 장애아동을 일반 또래들, 가정, 지역사회로부터 가능한 한 최소한으로 분리시켜야 한
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장애 아동을 가진 부모는 여러 스트레스를 받는다고 한다. 그렇기 때문에 아동에 대해서 그런 행동을 보이게 되는 경우들도 많다고 한다. 일반 가정에서 일어나는 폭력의 원인은 그러한 것들도 있겠지만 대부분이 부모의 잘못된 생각과 판단
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장애인 직업재활시설 설치 및 기능강화사업
(5) 장애인 주간․단기보호시설 설치
(6) 장애인 공동생활가정(Group Home) 설치 및 운영
(7) 중증장애인 활동보조인 지원사업
(8) 장애인 이동권 확보사업
(9) 중증장애아동 특수학급 설
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아동의 지도
1. 구체적인 지도내용
1) 때, 장소를 가려 뒷처리를 할 수 있도록
2) 손이나 신체를 청결하게 유지하도록
3) 생활리듬을 조절해서
4) 만족감, 달성감을 얻을 수 있는 수업을 계획해서
5) 이성과의 관계 방법을 지도해서
2. 가
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발달아동의 행동에서도 발견되는 문제의 동질성에 기인한다고 볼 수 있다.
장애인이 가능한 정상적·교육적 환경과 생활환경을 가져야 하며, 그 사회에서 한 사람의 사회 구성원으로 성장하도록 가르치기 위해서는 사회에서 분리시켜 교육
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장애여성 자녀의 방과후 프로그램의 확대 및 질적 향상을 통하여 기혼 여성 장애인의 사회활동을 지원하는 기반이 조성되어야 할 것이다.
3) ‘여성 + 장애인’으로서의 문제에 대한 접근 ‘여성+장애인’으로서의 문제
1. 가정 내에서의 불
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생활에서 현재의 경향은 무엇인가?
1) 가족 단위
2) Race, Ethnicity, and Language(비율, 민족성, 그리고 언어)
4. 가족의 역할은 무엇인가?
1) Family adjustment(가족 조정)
2) 학습에 대한 가족의 가치 기준과 태도
3) 부모와 (학교)과제
4) 옹호자로서
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