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가족 형태를 보면, 배우자가 없어 장애자녀와 사는 모자 또는 부자가족 형태 애서 우울 정도가 가장 높게 나타났다. 따라서 부모들이 경험하는 우울 정도는 일반적으로 아동의 장애 유형보다는 부모 자신의 개인적 혹은 환경적 요인과 크게
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장애아동과 가족에 관한 긍정적인 관점을 제시해 줌으로써 장애인에 대한 부정적인 사회적 인식에 대처하도록 돕는다.
(3) 스트레스 관리를 위한 심리교육적 접근
지지 및 교육 모델은 스트레스 관리를 포함하고 있으며 심리교육적 접근을
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대처능력을 돕는다.
평가
목표를 규명하고 목표달성을 위한 충분한 시간을 허락했는지 원활히 수행했는지 환자의 대처능력을 변화시키는 다른 자극원이 되었는지 다른 대안을 활용해 보았는지 평가한다. 정신생리 장애
단락
8.
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가족
지역사회의
상호작용 작용
- 지역사회 내에서 지지받을 수 있는 사람이나 단체를 찾도록 도와야함
- 위기 긴급전화와 가족 및 친구들의 연락처를 항상 지니도록 하며 이러한 연락처 명단은 혼란과 스트레스를 제거하는 데 도움을 줌
-
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대처방안이 무엇인지에 관해서도 확실히 알고 있어야 한다.
넷째, 지역사회자원에 대한 정보를 가지고 있어야 한다. 왜냐하면 지역사회의 이용 가
능한 자원과 환자를 연결시켜 주거나 소개해 주는 것도 정신장애인 및 가족에게 큰 도움
이
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가족관계
- 가족 구성원중 장애인이 출현하면 가족의 스트레스는 정서적인 긴장과 갈등, 가족의
미래에 대한 불안등이 복합적으로 작용하여 일어난다.
가족간의 관계에서 긴장과 위기상황을 어떻게 대처해 나가느냐에 따라 가족은 상호
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대처하며, 집단과정이나 집단역동성을
통하여 자신의 문제를 인식하고 스스로 해결할 수 있는 능력을 함
양시킴으로써 치료, 교육, 훈련과 연관된 재활효과를 증진시킨다.
-가족 수준의 개입
장애가족이 내외적으로 받고 있는 스트레스와 가
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, p.62-70
성명숙 외(2013), 정신간호학 간호사 국가시험 대비 문제집, 대한간호협회. 1. 정의 및 특성
1) 정의
2) 역학
3) 원인
4) 특성
2. 우울장애의 간호
1) 간호사정
2) 간호진단
3) 간호계획
-참고문헌
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1) 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오.
2) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.
3. 결론
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가족 관계 증진 활동을 통해 장애아동 가족의 상호작용 및 친밀감을 향상시킨다.
* 목표 2. 장애아동 가족 구성원이 가지고 있는 양육부담 및 스트레스를 경감시킨다.
➀ 장애아동 부모 교육 및 상담을 통해 올바른 양육 방법과 대처
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