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학습부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국교육과정평가원 연구보고
- 정원식 외(1979), 학습부진아의 원인 규명을 위한 사례 연구, 한국교육개발원
- 추정옥(1988), 초·중학교 학습부진 학생의 제특성에 관한 연구, 원광대학교 대학원
- 한국교
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장애가 정신지체와 같이 나타날 수 있다. 가벼운 정신지체의 경우 학령기가 되어서야 발견되며 정신지체가 있는 개인은 학습 장애나 의사소통 장애를 같이 갖기도 한다.
7)정신지체의 치료
정신 지체의 평가는 팀 접근이 필요하다. 아동의 지
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장애
<불안이란 무엇인가?>
제1절 범불안장애(generalized anxiety disorder)
1.주요증상과 진단기준
2. 임상적 특징
3. 원인
1)생물학적 입장
2)정신분석적 입장
3)행동주의적 입장
4)인지적 입장
4. 치료
제 2절 공포증
<공포증>
1.특정공포증(spe
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장애인복지
I. 장애인의 개념
II. 장애인복지의 개념
III. 장애인복지의 특성
1. 장애인복지의 복잡성
2. 장애인복지의 총합성
3. 발달보장의 권리성
IV. 장애인복지의 이념
1. 자립
2. 정상화
3. 통합화
4. 참가
V. 재활
1. 재활
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, 2004 : 182
최종옥 박희찬 김진희 (2002) /지적장애아 교육 /양서원
박승희 신현기 (2003)/지적장애의 재개념화 교육 /과학사 1. 지적장애의 개념
2. 지적장애의 역할
3. 지적장애의 분류
4. 지적장애의 원인
5. 지적장애의 특성
참고문헌
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특성
1. 은폐성
2. 연속성
3. 상습성
4. 세대 전수성
II. 가정폭력의 실태와 특성
1. 부부폭력의 특성
1) 개인적인 측면
2) 사회적 측면
3) 폭력피해자(아내)의 특성
4) 폭력가해자(남편)의 특성
2. 부부폭력의 현황
3. 아동학대의
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치료 도구로 사용하는 것이 바람직 하다. 1. 언어와 의사소통
2. 언어 습득에 영향을 미치는 요인
3. 청각장애 아동의 언어 발달
4. 언어능력의 평가
5. 청각장애아동의 발성·발화 특성
6. 의사소통 기술 습득
7. 언어와 말하기
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이것 자체가 차별적인 요소가 바탕에 깔린 의식의 표현이기 1. 지적장애의 정의
2. 지적장애 발생원인
3. 지적장애의 특성
4. 지적장애의 유형
5. 지적장애 판정기준
6. 지적장애 증상
7. 지적장애 치료법
8. 결론 및 나의의견
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치료 현황 및 놀이치료에 대한 어머니의 이해도와 상담만족도 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
아들러 놀이치료 TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen 저 | 진미경 외 4명 역 | 학지사 | 2017.10.30. 1. 서론
2. 놀이치료의 개념 및 특성
3. 놀이
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장애아동에게 있어 가정과 부모의 기능
3. 장애아 부모의 역할
1) 문제 근원으로서의 부모
2) 조직 구성원으로서의 부모
3) 서비스 개발자로서의 부모
4) 전문가의 결정 수용자로서의 부모
5) 학습자 및 교사로서의 부모
6) 가족 구성원으
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