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6. 임신
7. 식이인자
8. 기타
III. 당뇨병의 분류
1. 당뇨병
1) 인슐린 의존형 당뇨병 : 제1형
2) 인슐린 비의존형 당뇨병 : 제2형
3) 영양실조형 당뇨병
4) 2차성 당뇨병
2. 당내인성 장애(IGT)
3. 임신성 당뇨병
* 참고문헌
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아동의 행동 특성
3. ADHD의 동반질환
4. ADHD 발병률
5. ADHD의 윈인과 치료법
6. ADHD 진단방법
7. ADHD 학생에 대한 교사의 역할과 태도
Ⅲ. 학교에서의 ADHD 현황과 사례들
1. 학교에서의 ADHD 학생 현황
2. 학교와 사
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김미숙 ; 김수진 ; 김자경 공역(2005) 학습장애 : 이론, 진단, 그리고 교수전략. 2 : 이론편. 서울: 박학사
- 힘찬이 교실 (http://www.adhd.or.kr) 1. 정의
2. 원인
3. 증상 및 행동특성
4. 진단
5. 치료방법
6. 이해와 지도방법
* 참고문헌
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1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학교폭력이 야기하는 정신문제
5. 대책
Ⅴ. 강간
1. 강간의 정의
2. 강간은 왜 발생하는가?
3. 강간의 대상
4. 강간의 유형 및 실태
5. 예방
▣참고문헌
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치료사의 경우에도 장애아동에 대한 전문적이고 기본적인 특수교육관련 교직이수 없이 교사로서 직무를 수행하는 경우도 있다. 통합 보육시설의 환경도 열악하여 장애아가 통합보육을 하기에 물리적환경이 준비되어 있지 않아 차별을 받고
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치료학. 이규식ㆍ권도하공역. 서울:학문사
정옥란 역 (1993). 음성과 음성치료. 서울:배영출판사 Ⅰ. 언어의 구조
Ⅱ. 아동의 언어발달 이론
Ⅲ. 언어장애의 정의 및 분류
Ⅳ. 언어진단 및 평가
Ⅴ. 언어장애아동의 교육과 치료
참
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치료라고 할 수 있다. 각 개인 대상자에 맞추어 치료 서비스를 제공할 수 있다는 점 또한 중요한 것이 다. 앞으로 음악치료가 장애아동들의 행동변화는 물론이고 삶의 질을 높여줄 수 있는 유용한 치료방법으로 더욱 발전될 것으로 믿어 의심
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치료 전 갖추어야 할 사항
미술치료의 장점
장애 유형에 따른 미술치료
- 시각장애아동의 특성과 미술치료
- 청각장애아동의 특성과 미술치료
- 행동장애 아동의 특성과 미술치료
- 자폐아동의 특성과 미술치료
미술치료
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치료 재활체계가 필요
④복지관, 보건소, 재활병의원 기타 시설들의 연계 및 협력체계를 구축을 통해 장애아동 을 위한 전문적 재활체계를 강화할 필요가 있다.
4. 특수교육의 확대와 질적 제고
특수교육 진단체계 확립- 특수학교와 특수학급
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진단과 치료를 받으면 증상이 완화될 수 있는 문제들이 있음에도 불구하고 저소득 부모들은 치료비 때문에 적절한 치료를 제때 받지 못해 자녀의 장애를 더욱 악화시키는 경우가 많다.
현행 특수교육진흥법과 장애인복지법에는 장애아동의
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