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2) 병태생리
3) 임상증상
4) 진단검사
5) 치료 방법
2. 해당 아동기의 발달 상태 및 생리적 특성이 선택한 질병과 연관이 되는지 혹은 왜 그 시기에 호발되는지 분석
3. 그 질병에 대한 간호과정(사정, 진단, 계획, 중재, 평가)을 적용.
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장애의 조기발견
1. 발달지연의 존재여부의 결정
2. 발달지연의 분류
3. 발달지연의 원인진단
4. 발달 지연의 위험 인자 및 위험 증상
Ⅴ. 영아기의 사회환경
1. 또래와의 상호작용
2. TV의 영향력
3. 가정환경
4. 영아기와 조부모
5. 보육
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학습된 무력감 모형
7) 행동 모형
8) 생물학적 모델
⑴ 코티졸
⑵ 신경전달 물질
⑶ 생물학적 리듬
2. 촉진적 요인
1) 애착상실
2) 생활사건
3) 역할긴장
4) 생리적 변화
우울증과 관계되는 신체질환과 약물
치료
1. 생리적 치료
① 항
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치료, 약물 치료 등의 방법을 강구해야 한다.
다섯째, 아동의 핸디캡을 있는 대로 인정하고, 진로 및 교육의 방향을 다른 쪽으로 바꿔보는 것도 고려되어야 한다.
공부를 못한다고 해서 모두 정신지체아는 아니다. 그러므로 아이가 학습장애
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특성에는 반복행동과 상동행동, 환경변화나 일상생활의 변화에 대한 저항, 감각경험에 대한 이상한 반응 등이 있다. 학습목표
자폐성장애의 정의
자폐성장애 분류
자폐성장애의 원인
자폐성장애의 진단 및 평가
자폐성장애의 특성
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학습요약
전염병 관리의 원칙은 6개 요소중 하나를 제거함으로써 관리가 가능하며
전염병 관리의 일반적인 원칙은 다음과 같이 4가지로 들수 있다
(1)전파과정의 차단
(2)면역 증강(1차 예방)
(3)조기진단과 치료(2차 예방)
(4)재활(3차 예방)&
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치료나 부모교육 기간이 길어질 수밖에 없었다고 하겠다. 또, 민수의 자폐증은 놀이치료나 심리 상담으로는 좋아질 수 없는 장애라고 보았기 때문에 특수교육을 받도록 권고 하였다. 1. 정 의
2. 진 단
3. 원 인
4. ADHD아동의 특성
5.
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장애 혹은 행동장애)등이 있고 고위험아에서 저혈당을 적절히 치료하지 못한 경우 예후에 영향을 주며, 비정상적 신경발달을 초래하는 다른 문제들이 동반되므로 저혈당증을 조기에 예방 및 적절한 치료를 시행하여야 한다.
참고문헌
아동간
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1. 미술치료의 연구동향 1
2. 미술치료의 정의 1
3. 미술치료의 개념 1
4. 미술치료의 개념적 모형 3
(1) 정신분석적 미술치료 3
(2) 융 학파의 분석적 미술치료 3
(3) 현상학적 미술치료 모형 4
(4) 게슈탈트 미술치료 모형 5
(5) 인
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장애, 언어장애
- 정신지체, 정신장애
- 내부장애: 심장, 호흡기, 신장, 방광 및 직장, 소장기능장애
미 국
20.6%
- 신체장애(지체, 시각, 청각, 언어) 외형적 추형, 신경계, 근골격계,
감각기관 장애
- 정신질환, 발달장애, 정서장애, 학습장애, 알
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