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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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및 정의
☉ 통합 교육의 역사적 배경
☉ 통합 교육의 혜택
- 장애아동에게 미치는 혜택
- 일반아동에게 미치는 혜택
☉ 사회적 통합의 중요성
☉ 통합 교육의 현실
- 성공 사례
- 실패 사례
☉ 미국과 우리나라의 통
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프로그램 부서(program office)·스텝 부서(staff office)
2. 연방정부의 지원
3. 주정부 지원
4. 노인복지국의 행정적 기능은 노인의 건강과 복지를 증진시키는 것
5. 비영리 단체의 지원
Ⅴ. 미국의 영재교육
Ⅵ. 미국의 도서관학교육
1. 듀이시
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아동이나 야간 근무를 필요로 하는 보호자의 자녀를돌보며, 부모의 요구를 충분히 반영하고 가정과 같은 분위기와 여유 있는 운영 계획의 수립이 중요하다.
시간제 보육 : 하루의 일부분 또는 필요할 때마다 아동을 돌보아주는 프로그램
3]
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아동 · 청소년복지시설의 양적인 측면에 중점을 두는 것이 아니라 시설운영의 내실화와 건전성 및 보다 나은 질의 서비스 프로그램 전달 등과 같은 아동· 청소년복지시설의 질적인 측면을 강조할 시기이다.
출처
1. 우리나라 아동복지시설
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및 실천원리 연구. 부산대학교 대학원 박사학위논문.
남궁정 외(2010). 한국과 대만의 보육서비스 비교 연구. 유아교육·보육행정연구.
김영은(2006). 장애유아 통합보육에 대한 원장과 교사의 만족도 및 지원욕구 비교. 광운대학교 대학원 석사
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아동돌봄 정책을 시간지원정책, 현금지원정책, 서비스지원정책의 3가지 분야로 나누어 구체적인 정책 내용을 소개하시오.
1) 서론
2) 시간지원정책(아동돌봄 정책)의 정책 내용
3) 현금지원정책(아동돌봄 정책)의 정책내용
4) 서비스지원정
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장애유아의 부모교육
Ⅲ. 장애유아의 프로그램
1. 가족 중심의 개입(Family-Centered Intervention)
2. 초영역팀에 의한 서비스(Transdisciplinary Team Approach)
3. 놀이중심, 활동중심, 아동 주도의 프로그램
4. 전반적인 발달 도모
5. 일반적인 환경에서의
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장애요인을 제거해서 교육을 받을 수 있도록 보장해주는 것이 완전평등↘(경제,지리,사회)
ㆍ예)1944년 영국의 교육법. 우리나라 의무교육의 지역간 차별
교육기회면에서 평등
허용적 평등 ㆍ누구나 능력만 있으면 교육을 받을 수 있도록 허
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필요한 지식 및 기술 전달에 관련된 내용들이다.
기존에 연구된 장애인 부모교육의 내용들과 실제 부모교육이 활발히 진행되고 있는 장애아동 조기교육기관에서의 부모교육의 내용, 또한 실제 성인 정신지체인의 부모들을 대상으로 부모교
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