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지 계속 감소하고 있는 추세임.(<그림 Ⅲ-18>)
ⅲ)교육 분야 현황
1.미국
미국의 장애인을 위한 교육 정책은 크게 특수교육과 고학력 장애인의 차별금지 등으로 볼수 있다.
◎특수교육
1960년대 장애아동에 대한 교육권이 장애 아동의 부모
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아동으로 ① 법적 분쟁상의 아동, ② 착취 상황하의 아동은 별도로 규정 되어 있음.
- 우리나라는 지체장애아동, 정신지체장애아동, 정서문제아동 등에 대한 조 기 진단과 치료 및 교육에 대한 관심 확대, 아직 미흡한 점이 많다.
참고문헌
한
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정의 의의를 살려 지역사회에 그룹홈을 운영하고 싶어도 소규모 별도 가정을 운영하기 위해 주택구입비 등 많은 비용이 소모되므로 정부의 지원이 절실하다 하겠다.
5) 지역 네트-웨의 구축
그룹홈에서 생활하는 아동들의 다양한 욕구의 해
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아기 발달장애
1) 언어장애
언어장애는 유아기에 유전적 심리적 정서적 사회적 요인들로 인해서 정상적인 언어발달이 이루어지지 못한 상태를 말한다. 유아의 언어장애는 유전적 요인에 기인하는 경우도 있으며, 자폐증이나 정신지체가 있
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지원도 제공해야 한다.
사회복지사는 영아의 심리적 발달 중에서 인지발달에도 관심을 기울여야 한다. 특히 평균 이하의 지적 기능과 적응행동상의 결함을 보이는 정신지체(mental retardation)를 지닌 영아의 경우에는 조기치료와 훈련을 받을 수
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장애인생산품의 판매활동 및 유통을 대행하고, 부기능으로 장애인생산품에 관한 상담, 홍보, 판로개척 및 정보제공 등을 실시하는 시설
▒ 장애인지역사회재활시설 ▒
장애인복지관
: 장애인에 대한 각종 상담 및 사회심리교육직업의료재활
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아기 발달장애
1) 언어장애
언어장애는 유아기에 유전적 심리적 정서적 사회적 요인들로 인해서 정상적인 언어발달이 이루어지지 못한 상태를 말한다. 유아의 언어장애는 유전적 요인에 기인하는 경우도 있으며, 자폐증이나 정신지체가 있
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장애 상태와 소득 수준이 서비스 급여의 조건이 된다. 1. 스웨덴의 장애인복지
1) 장애인복지의 이념
2) 정책기구 및 전달체계
3) 정책
2. 미국의 장애인복지
1) 장애인 정의
2) 미국장애인법
3) 정책기구 및 전달체계
4) 정책
3.
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지 못하는 수용언어지수가 25미만인 경우 로서 정신지체장애 또는 발달장애(자폐증)로 판정되지 아니하는 경우
4급
가. 발성(음도, 강도, 음질)이 부분적으로 가능한 음성장애
나. 말의 흐름이 방해받는 말더듬 (아동 41-96%, 성인 24-96%)
다. 자음
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지하려고 한다.
이 장애는 극단적인 상실의 공포로 고통을 겪고 있는 어머니의 아동들 사이에서 많이 발견된다. 이 장애를 가진 아동의 어머니들은 자신의 정서적 안전기지로서 아동을 필요로 하며 아동이 있어야만 정신적으로 안정 될 수 있
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