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아동과 달리 정상적인 가정의 보호안에 있지 못함으로써 심리사회적 욕구를 충족시킬 만한 인적, 물적 자원의 부족으로 일상생활에서 폭넓은 스트레스를 경험하기 쉬운 시설 보호 아동의 경우 문제행동의 유발 가능성은 높다. 그리고 이러한
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적 회복과 더불어 자기조절능력, 문제해결능력, 대인관계 능력 등 다양한 발달적 효과를 기대할 수 있다.
앞으로 아동복지 영역에서는 놀이치료와 같은 통합적이고 창의적인 접근이 더욱 필요하다고 본다. 특히 지역사회나 학교에서 놀이치
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아동들의 사회관계 기술 및 사회성 향상
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집단놀이 프로그램
집단놀이 프로그램을 통한 발달 함양 및 치유
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2) 사업 결과의 활용 계획
발달 지연 문제를 겪고 있는 빈곤 가정 아동들을 대상으로 한 신체, 인지 및 언어, 사회적 영역 등 전반적
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아동의 적응 능력을 향상시키는 것이다.
(4) 사례관리적 개입
사례관리는 복합적인 욕구나 문제를 가진 클라이언트에게 필요한 다양한 사회적 자원을 연결하고, 연결된 자원을 지속적으로 관리하는 개입방법이다.
장애아동, 학대나 유기로
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적으로 함.
<표6> 아동복지사업의 유형 출처 : 아동복지법 제16조
※ 아동복지 각 시설의 고유 업무 외 진행할 수 있는 사업 내용.
유 형
목 적
아동가정지원사업
지역사회 아동의 건전한 발달을 위하여 아동, 가정, 지역주민에게 상담, 조언
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아동과 청소년의 정신건강문제
2. 성인의 정신건강문제
3. 노인의 정신건강문제
Ⅴ. 정신건강문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1. 시설
2. 인력
Ⅵ. 정신건강문제에 대한 해결책 및 대안
1. 정신보건사업의 문제점
2. 정신장애
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사회복지사(상담자)로서의 대처 방법을 제시해 보았다. 가정폭력은 개인과 가족, 사회에 심각한 영향을 미치는 문제로, 이를 해결하기 위해서는 다각적인 접근이 필요하다. 가정폭력은 단순히 가정 내의 문제가 아니라 사회적 책임으로 인식
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접근하며 새로운 상황에 대한 적응이 용이하여 아동의 부적응적 정서조절을 감소시키며 적응적 정서조절을 증진시킨다 이경님, 아동의 정서조절능력과 부모변인 및 또래에 의한 괴롭힘이 행동문제에 미치는 영향, 대한가정학회, 2009.
. 아동
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적인 지도가 필요하고 아울러 대인관계 능력에 필요한 예의범절 등의 태도 적인 접근은 학급내의 지속적인 집단 활동을 통해 습관화 될 수 있게 기회를 제공해야 한다.
참고문헌
◇ 강병관, 전환교육 프로그램이 학습 장애 학생의 사회적응력
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아동의 문제를 해결하기 위해서 급식이나 현물서비스 중심으로 치우치기보다 지역사회복지의 통합적인 접근방안을 실천하도록 노력하여야 한다.
다중위기에 처한 빈곤가정 자녀들은 다양하고 복합적인 심리적, 정서적, 사회문화적, 정치적
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