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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복
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장애가 나타나며 거부, 도전, 불복종, 적대 행동 등이 나타남
<증상>
-8세 이후에 증상이 뚜렷해짐
-학교나 지역사회에서 나타나기보다는 가정에서 일반적으로 나타남
-기질적으로 문제가 있거나 혹은 활동성이 높은 남아들에게 더 흔함
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아동은 적합한 아동, 놀이활동과 대인관계를 통해 그들이 흔히 가질 수 있는 문제와 결손을 보상해 주어야하고, 학령기 아동을 위한 놀이, 정신치료, 집단치료 및 정신 교육적 개입이 필요하다.
④위기에 처한 가정환경에 대한 치료 접근
부모
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적이고 전문적인 교육이 실시될 필요가 있으며,
셋째, 아동학대 예방에 대한 가정과 학교, 지역사회, 더 나아가 국가의 책임공유가 필요하다. 특히 각 분야에서의 전문가들이 문제의 개선을 위해 연구 노력하고 다학문적 접근을 통한 기능적
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아동과 가족원에 대한 기본적 보호
5. 아동의 사회화와 교육
6. 가족원의 보호
7. 가족원에 대한 정서적지지 및 레크리에이션
8. 재화와 서비스의 교환
Ⅲ. 가족복지실천 및 전망
1. 가족체계
2. 가족생활주기
3. 미래가족에 대한 전망과
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가정의 경우 사회적 기관의 관심과 지지가 필요한 경우도 있다.
C. 학교에서의 중재
행동조절에 특별한 관심을 가지고, 개인화된 학습 프로그램과 직업교육을 시행하며, 학습과 관련된 문제를 도와주는 것이다. 특히 학습장애를 가진 아동과
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아동의 언어지도
2. 자폐증 아동의 사회성 발달과 놀이활동
3.자폐아의 치료
4.자폐증 아동의 조기교육방법
5. 행동수정과 관련된 치료
6. 생화학적 측면과 관련된 치료
1) 메가 비타민 이론
2) 앨도파(Levodopa : L-dopa)
3) 호르몬
4) 약
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가정폭력 방지 및 피해자보호 등에 관한 법률 1. 목적 : 가정폭력을 예방하고 피해자를 보호함으로써 건전한 가정을 육성함을 목적 2. 국가의 가정폭력 방지의무 - 방지법 4조 신고체제구축 및 운영,피해자보호시설 설치 및 지원서비스 제공,
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사회복지 기관은 여려가지 기준으로 분류할 수 있다.(위의 표 참고)
3) 문제점
① 사회복지협의체 기능의 미약
② 민간 사회복지시설, 기관의 자율성 제한
③ 재정자립도가 떨어짐
④ 비민주적이고 투명하지 않은 운영
⑤ 직원의 빈번한 이직
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문제점에 대한 대안으로서 그룹홈, 주간보호, 단기보호 등 다양한 서비스 프로그램들을 도입하여 탈시설화 경향을 추구하고 있는 실정이다. 우리나라의 사회복지관을 중심으로 시행중인 노인, 장애인, 아동을 대상으로 한 재가복지사업, 정
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