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미술치료는 유아의 정신세계를 이해하는데 도움을 주며 유아는 그림을 통해 자신의 감정을 저항 없이 무의식 적으로 표출하므로 유아의 심리를 진단하고 치료하는데 유용하다.
독서치료도 분리불안장애 극복에 도움을 줄 수 있는데 독서치
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미술은 자료의 영속성이 있어 회상 할 수 있다
5. 미술은 공간성을 지닌다
6. 미술은 창조성과 신체적 에너지를 유발한다
Ⅶ. 미술치료의 사례
1. 13세 된 중학교 남아
2. 외상 후 스트레스장애
1) 집
2) 나무
3) 사람
Ⅷ. 미술치료의 기법
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미술치료 시간을 갖으려고 노력하는 중이다. 그리고 다분히 아이의 특별한 일상 생활이 주는 산만함까지를 껴안아 가는 것, 또한 미술치료실이 해야 할 일 중의 하나이다.
-초등학교 2학년 일반학급의 자폐스펙트럼 장애어린이 사례
아이가
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장애인에 대한 사회 인식
3. 자폐아동을 위한 개입
1) 치료적 측면
(1) 음악치료
(2) 미술치료
(3) 놀이치료
(4) 사회성발달에 도움을 주는 스포츠
2) 교육적 측면
(1) 특수교육 정책
(2) 우
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장애인복지관(http://www.seoulrehab.or.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ장애인 가족
1. 장애 출현율
2.자폐증이란?
1) 자폐증 정의
2) 자폐증의 원인
3) 자폐증의 특징
4)자폐아동의 심리사회적 문제
5)자페증의 치료
5) 자폐증의 경과와 예후
5) 자
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장애가 심각해질 수 있다. 장애를 발견한 직후에 가능한 한 빠른 시기에 조기 치료 및 교육이 시작되는 것도 중요하다. 이에 대해 장애를 가능한 한 빠른 시기에 발견하여 치료하고 교육할 수 있도록 보건소나 병원을 통한 저렴한 영유아발달
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장애가 심각해질 수 있다. 장애를 발견한 직후에 가능한 한 빠른 시기에 조기 치료 및 교육이 시작되는 것도 중요하다. 이에 대해 장애를 가능한 한 빠른 시기에 발견하여 치료하고 교육할 수 있도록 보건소나 병원을 통한 저렴한 영유아발달
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장애 아동의 신체적인 필요를 만족시키기 위한 다양한 방법들은 교수적 성격의 것과 관리적 성격의 것으로 나눌 수 있다. 운동성장애가 있는 아동들을 위한 프로그램은 이 두 가지를 모두 포함해야 한다. 물리치료작업치료는 대부분의 지체
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, 정서불안, 의존심 등의 특징을 나타낸다는 것이다. 1. 지도의 의의
2. 장애아동의 미술치료 계획
3. 정신지체아동의 그림특성
4. 장애아동들의 미술치료에 따른 효과
5. 정신지체아동들을 위한 집단미술치료의 필요성과 목적
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장애인의 감동적인 이 야기.
* 참고문헌
학령기 장애아동의 양육부담과 가족지원 - 신정도서출판 (2003) p.39~ 45
특수 아동의 발달과 지도 - 중앙적성출판사(1992) p.150~177
지체 부자유아 심리이해 - 학지사(2001)
특수아동교육 - 교문사(1995) 11장. 지
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