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부모역할훈련
적응단계
2000.1.20.～2.5.
대상자 가족의
1인이상 참석율
참석율 80%이상
사전, 사후 부모태도
조사실시
9. 프로그램 효과평가
평 가
목 표 1
목 표 2
목 표 3
긍정적인 자아감을
형성한다.
개개인의 잠재력을
향상시킨다.
비장애아동
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부모교육
1. 부모교육의 의의
2. 부모교육의 역사
3. 부모교육의 이론
ꊳ 장애아 부모교육
1. 장애아 부모교육의 의의와 심리
2. 장애아 부모의 요구
3. 장애아 부모의 역할
4. 장애아 부모교육 이론
5. 장애아 부모교육의 효과
6. 장애
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아동의 이해와 지도, 공동체
김양순(2007) 자폐아동을 위한 표현예술치료, 학지사
여문환(2006) 자폐아동의 가정지도와 부모역할, 양서원
김승국(2005) 자폐아동교육, 양서원
정인태(2004) 자폐증은 없다, 푸른넋
장선철(2006) 장애유아의 발달과 교
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부모에게서 충족되지 못한 부분들을 채울 수 있게 한다.
Ⅴ. 결론 및 제언
이 보고서는 장애아동 가족 내 부모의 양육태도로 인한 비장애 형제가 받는 스트레스대하여 알아보고 그에 따른 연관성을 선행연구를 통하여 증명하고 이러한 문제에
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석사학위 논문
2. 탁정은(2008), 『정서안정 및 계발을 위한 미술재료 연구: 정서장애아동을 대상으로』, 건국대학교 교육대학원, 석사학위 논문 1.
서론
2.
본론
1) 정서장애
2) 정서장애의 증상
3) 부모의 역할
3.
결론
4.
참고문헌
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장애를 경험하는 상태.
< 관련요인 >
상황적 변화 또는 위기: 재난, 경제적 위기, 역할변화, 사고
발달상의 전환 또는 위기: 장애아동 출산, 가족원 상실, 가족원 증가, 은퇴
역할의 변화 (역할수행장애, 부모됨의 장애, 가족과정의 변
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장애 출현율도 여아보다 남아가 월등이 높다.
2) 장애아가족의 문제
아동이 심각하고 만성적인 손상을 가질 때 자녀를 양육하는 부모는 지속적으로 스트레스를 경험하고 부모역할에 많은 어려움을 겪는다.
장애아가족의 부모가 겪는 어려움
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부모역할 강화를 위한 보육시설과 부모협력은 강화되어야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
부모교육 박명순, 김현경 외 1명 저 | 학지사 | 2015.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아 부모상담시 가장 우선시 되어야할 사항이 무엇인지
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장애인 복지정책의 개선점에 대해 인식한다.
4.재활 교육의
원리
1.재활 교육의 개념을 이해한다.
2.장애 유형별 재활서비스를 안다.
3.장애인의 올바른 직업의식과 취업에 필요한 준비사항을 안다.
5.장애아동 진로교육과 부모역할
1.부모라는
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부모역할훈련
적응단계
2009.1.20.～2.5.
대상자 가족의
1인이상 참석율
참석율 80%이상
사전, 사후 부모태도
조사실시
7. 프로그램 효과평가
평 가
목 표 1
목 표 2
목 표 3
긍정적인 자아감을
형성한다.
개개인의 잠재력을
향상시킨다.
비장애아동
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