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통합보육을 권장토록 하며, 초·중·고등학교 윤리와 도덕관련 교과서에 자연스럽게 장애인과 비장애인이 함께 살아가는 내용을 싣는데 장애인지도자가 앞장서야 할 것이다.
더구나 각종학교 교과내용이나 사회교육교과 프로그램 그리고 사
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보육프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002.
8. 이소현, 박은혜, 장애유아 통합 유치원 교육과정, 학지사, 2001.
9. 양승희 외 3명, 보육과정, 동문사, 2007.
10. 이소희 외 2명, 현장중심 보육과정, 신정, 2009.
11. 엄태식, 영유아교육과정, 태영출판사, 20
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보육프로그램 중 몬테소리와 프로젝트 수업에 대해 비교하고 두 프로그램에 대한 자신의 견해를 논해 보았다. 유아의 잠재력과 성장발달을 위해서는 질적으로 좋은 유아교육 환경이 요구된다. 발달심리 학자들은 유아가 경험하는 환경이 유
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보육지식의 항양을 위해 보육관련 재교육 및 제이나 등에 자발적으로 함 여하는가?
전문성 있는 보육계획 및 실행을 위해 다양한 보육프로그램의 자료를 참고 하며 연구하는가?
연구수업 등 장학수업 과정에 충실히 임하며, 장학수업 평
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보육프로그램 개발”, 여성가족부, 2007
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정”, 2013
- 보건복지부, “(2011)보육시설 평가인증 지침서”, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생활 주제와 연령 선택 및 이에 대한 어린이집 주간교육 계획안 작성
2. 주제
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보육시설의 운영형태, 즉, 국 공립, 민간, 직장, 가정, 부모협동, 법인 보육시설 등에 따라 주체가 다르고, 각 시설을 이용하는 수요자의 요구가 각각 다양하다는 특성을 지니다. 장애영유아의 경우 장애 종류나 정도에 따라 통합보육이나 전
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보육계획안, 월간보육계획안, 일일보육계획안을 작성해보았다. 칼리와 리날디는 “유아들의 학습을 자국하기 위해 교사가 행하는 계획에 대한 책임을 완전히 포기하는 것이 아니라, 오히려 경직된 프로그램 계획, 과도하게 계획되는 목표들
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보육프로그램 중 예술경험영역 목적과 목표, 그리고 주요 교수법과 교수과정의 실제에 대해서 알아보았다. 표준보육과정 예술경험영역은 영유아 교육에 있어 그 범위와 질적 수준을 국가수준으로 정해 놓은 것이다. 이러한 표준보육과정 예
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보육시설평가의 필요성은 첫째, 평가를 통하여 영유아들의 현 발달상황을 제대로 이해하고, 그들에 대한 바람직한 지식·성격·태도 등을 형성할 수 있다. 둘째, 보육의 목표가 제대로 성취되었는지를 밝혀 보육프로그램의 전반적인 과정을
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프로그램과 교수학습 활동 및 다양한 교수 방법을 개발하고 계획하는 데 기초가 된다. 이를 통해 개별 유아에 대한 개인별 발달 상황과 향상 정도를 확인함으로써 개별화된 학습을 가능하게 해준다.
* 평가 결과는 교사로 하여금 보육과정 운
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