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보육사, 서울,1984, pp4~69, pp121~129
권준모 『심리학과 교육』, 학지사, 서울,1998, pp89~93
목 차
Ⅰ. 들어가면서(서론)
Ⅱ. 들어가서(본론)
1.조기 교육의 개념
2.강제적 조기 교육의 부정적 측면
3.조화로운 조기 교육의 긍정적 측면
4.조기 교육이 나
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가정에 대한법적, 제도적 장치의 현황”, 청주대학교 국제협력연구원.
이영석(2007), “다문화시대 현장유아교육의 나아갈길”, 미래유아교육학회지. 제14권 제1호 (2007년 2월), 55-75.
강휘원, 다문화사회의 통합과 지역 거버넌스, 다문화가족센
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프로그램을 개발해야 하는데, 주민의 요구가 맞지 않을 수 있다.
- 가정학회와 사회복지학회간 논쟁하기에 급급한데, 이것보다는 실무현장에서 필요로 하는 주민들이 필요 주민위주로 해야 하는데 그렇게 되고 있지 못하다.
▷ 출처
아동복지
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연계
유아들에게 보육서비스 제공 시 지역사회의 폭넓은 자원을 활용하면 가정과 보육시설내의 한정된 자원을 극복하게 되어 양질의 보육서비스 제공에 효과적이고, 보육시설의 공익성이 강화하게 된다. 영유아보육법 시행규칙 제2조에는
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통합적 유아교육과정, 양서원
전정민(2008). 이론과 실제를 함께 배우는 프로젝트 접근법. 한국학술정보
김대현 외(1999). 프로젝트 학습의 운영. 학지사
이순형 외(1999). 열린교육을 위한 주제탐구 표현활동. 창지사
지옥정(1995). 프로젝트 접근법
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가정사업 및 프로그램 개발과 홍보의 업무를 수행하는 조직
2) 교육평가팀
: 지역센터 지원, 평가사업, 실적관리, 실무 및 역량강화 교육, 사회복지시설 정보
시스템, 통합홈페이지 운영 등
3) 지원사업팀
: 아이돌보미지원사업, 장애아가족양
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가. 학교 교육의 일환으로서의 기관
(1) 유치원
(2) 유아원
나. 복지의 일환으로서의 기관
(1) 탁아소
3. 유아교육의 바람직한 방향
가. 교육과 보육의 통합
나. 지원체제의 일원화
다. 프로그램의 다양화
《 맺음말 》
*** 참고문헌
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프로그램이 학생의 수준별로 운영될 수 있도록 권장해야 할 것이다.학교와 사회. 그리고 지방자치단체의 연계 속에서 지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것
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통합'
2008, '결혼이민자가족의 현실과 다문화정책 방향'
안산이주민센터, 박천응 목사, 2008, '국제결혼 이혼가정문제 대책방안'
연합뉴스, 2008.7.11, '서울시, 지난해 결혼이민자 2004년대비 1.9배늘어'
한국일보, 2008.5.26, '이색가정급증을 보여주는
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장애아동의 사회성과 부모양육태도의 관계 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
임자성(2011). 주의력결핍 과잉행동 장애아동의 정서지능 향상 프로그램의 효과. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
장진선(2013). 정서행동발달에 미치
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