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장애아 프로그램은 어떤 것이 있는지 알아본 후, 그 중 한 개의 프로그램을 택하여 본인이 생각하는 장단점 및 수정, 보완해야 할 사항에 대해 살펴보았다. 앞으로 개별화교육 프로그램 개발 및 진단평가는 가족에게 결정권을 줌으로써 만족
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응을 도와줄 수 있는 전문교사의 배치가 무엇보다도 시급하다. 장애아동들은 일반교실 환경에서 다양한 이유로 어려움과 마주하게 된다. 이러한 상황에서 장애아들이 어려운 상황을 극복하고 좌절하지 않도록 도와줄 수 있는 전문가의 존재
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장애아 프로그램은 어떤 것이 있는지 알아본 후, 그 중 한 개의 프로그램을 택하여 본인이 생각하는 장/단점 및 수정/보완해야 할 사항에 대해 서술해 보았다. 인간 발달에 있어 전 생애 모든 순간이 매우 중요하지만 특히 생애 초기인 영유아
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장애아 부모에 미치는 영향
4) 통합교육이 비장애아 부모에 미치는 영향
5) 사회에 미치는 영향
Ⅶ. 장애 학생과 일반학생 간의 통합교육 모형
1) 동료교사 모형
2) 동료 자원봉사자 모형
3) 특별친구 모형
4) 반대역할 교사 모형
Ⅷ. 통
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수정
1) 행동형성
2) 행동연쇄
3) 소거
4) 고립
5) 과잉교정
6) 용암법
2. 놀이치료
3. 각 장애에 따른 치료법
1) 자폐증의 행동수정
(1) 언어훈련
(2) 자해행동
2) 학습장애의 진단 및 치료
(1) 학습정애 진
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