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치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011 목차 1. 행동수정 1) 행동형성 2) 행동연쇄 3) 소거 4) 고립 5) 과잉교정 6) 용암법 2. 놀이치료 3. 각 장애에 따른 치료법 1) 자폐증의 행동수정 (1) 언어훈련 (2) 자
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용론적 측면에서의 지도를 하는것 을 말한다. ⑤ 껴안기 치료법 아동이 저항하면서 빠져 나가려고 몸부림해도 부모가 꼭 안고 있게 한다. 강제로 아동을 껴안는 기법을 사용하면 결국 저항을 포기한다. 이상의 심리치료법들은 자폐증의 주요
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치료사의 임무 언어치료(Speech Therapy) Ⅰ.대 상 Ⅱ. 언어치료 영역 놀이치료 (Play Therapy) Ⅰ. 놀이치료의 배경 Ⅱ. 놀이치료를 위한 준비 Ⅲ. 놀이치료 과정 Ⅳ. 놀이치료 사례 음악치료 (Music Therapy) 행동수정 (Behavior Modification) Ⅰ.
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  • 등록일 2006.07.11
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과잉행동장애의 원인 1. 뇌기능장애 2. 유전 3. 임신과 출산 관련요인 4. 생화학적 요인 5. 환경적 요인 6. ADHD 아동의 평가방법 IV. 치료 및 교육적 접근방법 1. 약물치료 2. 부모상담과 부모훈련 3. 학급 내에서의 교정방법 1) 소거
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치료를 통하며 상당수가 사회적 적응을 할 만큼 회복되고 있다고 한다. * 참고문헌 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 공
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논문 160건

형성에 대한 Erikson이론의 재검토.” 인간발달연구, 8권 2호 (2001): 49-63. 허귀선. “자신의 발견: 정체감과 친밀감 발달의 성차.” 학생생활연구-서울여자대학교 학생 생활연구소, 8집 (1996, 12): 57-64. 3. 미간행물 김형태. “청소년기 자아정체감의
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  • 발행일 2007.10.01
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통계적 유형 분석24 4. 한국의 실제 사례에서 적용25 5. 각국의 범죄자 프로파일링 활용 실태26 제2절 수사기관 간 피해자에 대한 정보의 공유31 제3절 교정정책과 보호정책의 연계방안 마련31 제4절 과학적인 수사기법의 개발31 제5장 결론32
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  • 발행일 2011.07.14
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행동이론과 사회복지실천」, 학지사, 1998, 서울. ⑤ 박옥희, 「장애인복지론」, 학문사, 2001, 서울. ⑥ 김성이외, 「청소년복지론」, 집문당, 2004, 파주. ⑦ 인터넷 주소> http://www.itechedu.com Ⅰ 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년에 대한 기본적
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  • 발행일 2005.05.08
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치료의 개념 2) 미술치료의 개념적 모형 3) 집단미술치료 4) 미술치료의 목적 5) 미술치료 적용기법 2. 자아존중감 1) 자아존중감의 개념 2) 청소년기 자아존중감과 문제행동 3. 선행연구의 개관 4. 연구가설 Ⅲ. 연구방
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  • 발행일 2007.10.16
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-1> 사전-사후검사 통제 집단 설계 18 <표Ⅲ-2> 집단미술치료프로그램 회기별 내용 및 목적과 효과 21 <표Ⅲ-3> 학교부적응 척도의 문항 구성과 내적일관성 신뢰도 25 <표Ⅲ-4> 자아존중감 척도의 문항 구성과 내적일관성 신뢰도 26 <표Ⅳ-1> 실험
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  • 발행일 2010.02.22
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취업자료 317건

심리학, 임상 심리학 분야에 있으며, 이들 분야에서 인간 행동과 정신 건강의 다양한 측면을 깊이 있게 탐구하고자 합니다. 제 학업과 연구의 중심 목표는 인간의 심리 발달 과정을 이해하고, 이를 통해 어떻게 개인의 행동과 인지가 형성되
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용하여 나름대로 저의 적성과 능력을 발휘할 수 있는 분야라고 생각했습니다. 또한 통계학에 관심이 많은 저로서는 큰 관심과 매력이 느껴졌습니다. 그리고 보험과 관련된 업무가 항상 일상 생활과 연관이 되어 있어 언제나 흥미로울 뿐만 아
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용과 실무 연계: 89 7. 지속적인 평가와 수정: 89 8. 윤리적 고려사항: 90 9. 결과의 확산과 공유: 90 10. 계속적인 전문성 강화: 90 ? 학위과정 입시지원자 상담심리학 연구능력 검증 기출면접문제 91 ? 논문작성 연구보고서 작성 능력을 검증하는
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행동하였던 경험이 있습니까? 당시 상황 속에서 당신이 취한 행동과 그 결과를 중심으로 기술해 주십시오 3.위계가 분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝트를 진행한 경험이 있습니까? 함께 하면서 어려
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취득할 자격증이나 전공을 살리기 위한 계획, 희망 진로 등을 기술) 4. 특기 사항 및 사회활동(10점) - 500자 이내 (각종 취득 자격증, 외국어 및 컴퓨터 사용능력 등과 같은 특기, 각종 취미, 자신이 활동하고 있는 지역사회 활동 중심으로 기술)
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