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영역별 백분위점수, 5개 요인별 척도점수 제공
3. 지역사회적응검사
- 김동일, 박희찬, 이달엽이 개발(2004)
- 정신지체인이나 발달장애인을 대상
- 기본생활영역, 사회자립영역, 직업생활영역으로 구성
- 검사자와 피검자만 있는 검사실에서 실
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기간에 걸쳐 지속적인 성폭력을 당하고 있는 여성장애인은 그 후유증이 심각하고 각 장애유형별로 다양한 특성을 보인다. 실제로 정신지체, 시각, 청각, 지체 장애 등 각 장애영역별로 심리와 행동에서 각기 다른 특징을 보이며 성에 대한 이
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그들의 인지적, 사회적, 언어적 특성으로 인해 의사소통에 결함을 나타내고 다른 사람과 사회적 관계를 형성하고 학습하는데 많은 어려움을 갖게 된다. 장애영역별 언어장애 출현에 관한 연구(강영택,1998)에서 정신지체 아동의 약 90%가 언어
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장애연구 경향 분석, 한국지체부자유아교육학회, 2010
강경아 외 1명, 지체장애 청소년의 삶의 과정, 지역사회간호학회, 2002
박은송, 지체장애 학생의 문해 교육 : 국내 연구의 경향, 한국지체부자유아교육학회, 2010
박재홍, 장애영역별 치과
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장애, 청각장애, 정서장애학교의 경우에는 대상학생들의 장애특성과 욕구 측면에서 학교간 많은 차이를 보이고 있어 이에 따른 장애영역별 전공과의 특성화가 요구되어지고 있다. 시각장애나 지체장애 또는 청각장애학교의 경우에는 특정직
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