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장애유아의 부모는 자녀의 특수한 상황과 양육에 대한 고유한 도전을 경험합니다. 이 논문은 저자가 "그래 엄마야"라는 책을 읽고 얻은 인사이트를 토대로, 장애유아 부모의 양육초기, 중기, 말기에 어떻게 변화하였는지 조사하고자 합니다.
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마음이 불행하고 빈곤할 때, 혹은 마음에 심리적 여유가 없을 때는 다른 사람에게 신경질을 내거나 화를 낼 수도 있으며, 다른 사람과의 친밀한 유대관계 자체를 거부하게 되는 것이다. 이는 다른 말로 장애영유아가족이 삶에 대한 불만족, 행
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  • 등록일 2023.09.13
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장애에 대한 편견과 선입견은 어렸을 때부터 일반인들에게 심어져 왔었다. 하지만, 아동시절부터 장애를 가진 유아들과 함께 지내며, 그들을 이해하고, 배려하는 마음을 갖게 될 것이며, 장애 대한 생각도 점차 바뀌게 될 것이며, 그 기억은
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  • 등록일 2012.12.13
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장애유아 교육, 시그마프레스, 2013 조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자폐성 장애의 개념 2. 마음이해 향상프로그램의 개념과 유형 1) 마음이해 향상프로그램의 개념 2) 마음이해 향상프로그램의 유형 3.
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유아를 위한 복지의 이론과 실제, 창지사 이순형 외(2003), 아동복지 이론과 실천, 학지사 전경원(2004), 통합교육과 창의성 치료를 중심으로 한 특수유아교육, 창지사 김수진(2005), 장애아 통합보육에 대한 이해와 통합보육의 방향성, 경기도보육
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  • 등록일 2009.10.11
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논문 53건

유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000 안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및
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  • 발행일 2010.01.15
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장애 아동의 가족치료 다중사례 내용분석연구, 한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회 강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정 최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제 이정선, 동
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  • 발행일 2012.11.21
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파악할 수 있도록 가까운 거리에 있어야 하나 정신지체 장애유아를 위한 특수학교 외의 다른 학교는 그렇지 못했다. 따라서 특수학교 유치부 유아를 위한 시설환경 및 교재교구는 유아의 신체 크기나 필요에 따라, 장애 정도에 따라 적절하고
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  • 발행일 2008.10.20
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장애영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한
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  • 발행일 2010.12.16
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caf.fr(Caisse d\'allocations familiales) 원조-유아교육-장애아 교육수당 등급 보충 지원 금액 1등급 €99.55 2등급 €269.63 3등급 €381.63 4등급 €591.39 5등급 €755.83 6등급 €1,126.41 한부모의 경우에는 보충액이 지급되며, 이 금액은 부모에게 직접 할당되
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  • 발행일 2022.08.23
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취업자료 473건

마음을 터놓고 이야기할 수 있는 최고의 상대이다. 동료교사는 제일 가까운 곳에서 도움을 제공할 수 있는 위치에 있 어 동료교사와 함께하는 장학은 꼭 필요하다 말할 수 있음 -역할놀이의 교육적가치 역할놀이란 유아가 흥미를 가지는 사
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  • 등록일 2024.10.01
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  • 직종구분 기타
경영대학원 경영학전공 학업계획서 2 3. 연세대학교 공과대학원 전기전자공학전공 학업계획서 4. 고려대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서 5. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 6. 중앙대학교 건설대학원 실내건축학전공
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  • 등록일 2008.11.14
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  • 직종구분 기타
유아교육 이론과 혁신적 교수법을 현장에 적용하여, 개별 유아의 발달 특성과 요구에 맞춘 맞춤형 교육을 실현할 예정이다. 특히 발달 장애를 가진 유아와 다문화 가정 아동 등 다양한 배경의 아이들이 차별 없이 양질의 교육을 받을 수 있도
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  • 등록일 2025.05.19
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장애아들이 아직도 많이 있는 사회적인 현실을 생각한다면 통합교육으로의 움직임은 매우 바람직한 현상이라고 할 수 있을 것입니다. 교육 성과적인 측면에서도 많은 연구 결과들이 장애유아 통합교육의 중요성을 뒷받침해 주고 있습니다.
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  • 등록일 2008.11.20
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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