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훈련은 비구조적인 다른 집단 프로그램에 비해서 구체적이고 문제해결 중심적인 접근이기 때문에 재활과정에 있거나 재활을 준비하는 정신장애인들에게 도움을 줄 수 있는 프로그램이라고 할 수 있다. 그러나 훈련에서 획득한 기술을 장시
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장애인들을 위해서 다양한 프로그램도 필요하겠지만, 사회적응훈련이 중요하듯이 다른 지역사회 자원들을 활용해서 많은 것을 경험할 기회가 제공 되면 좋을 것 같다. 그리고 정신장애인들에게 보다 더 좋은 서비스를 제공하고, 그들이 사회
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장애인에 대한 의료정보와 건강관리 서비스 체계가 구축되어야 한다. 또한 건전한 장애수용을 돕고 자존심 향상을 위한 각종 프로그램이나 여성장애인의 다양한 욕구를 고려한 사회교육 프로그램이 개발실시되어야 한다. 그리고 종합적이고
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장애인과 재활
I. 재활의 개념과 유형
1. 재활의 개념
2. 재활의 유형
1) 의료재활
2) 교육재활
3) 직업재활
4) 사회/심리재활
5) 재활공학
II. 지역사회중심재활
1. 지역사회중심재활
2. 지역사회중심재활의 접근방법
* 참고
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슈퍼비전을 강조
· 회원들에게 지시하거나 통제하는 태도가 아닌 친밀한 관계를
형성하고 그들의 강점을 보는 시야를 넓히는 것이 중요 1. 기관구조 분석
2. 프로그램 분석
3. 예산 분석
4. 실습내용 분석
5. 자기평가
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교육 및 작업보다는 교도 작업과 교정교육, 여가 프로그램이 서로 긴밀하게 연관될 수 있는 프로그램이 가장 효과적일 것으로 보인다.
장애인 수형자에 대해서는 현재의 교정시설이 일반인의 위주로 설계되어 있어 수용편의 등에 있어 곤란
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프로그램을 운영하기 위한 각종 기술과 기법의 개발 등이 필요하다. 1. 장애아동복지사업의 개념
2. 장애아동복지사업의 의의
3. 장애아동의 분류
(1) 정신 지체아동
(2) 시각 장애아동
(3) 청각 장애아동
(4) 조기 통합교육 및 보육
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장애인의 재활치료는 본래의 기능을 다할 수 있을 것이다.
*참고자료*
HTTP://www.kvric.com
한국직업재활정보센터
http://user.chollian.net/~ikorea
강재활학과
http://www.asrt.or.kr
안산 재활 훈련원
http://www.pt.oo.co.kr
준수의 재활 나라 재활의 개념
이념
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직업훈련시설
5) 아동단기보호시설
6) 공동생활가정
2. 이용시설
1) 자립지원시설
2) 아동상담소
3) 아동전용시설
4) 아동복지관
5) 지역아동센터
II. 장애인복지법에 의한 시설
1. 장애인 생활시설
2. 장애인 지역사회재활시
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교육 강화
-학습 향상 프로그램의 내실화
-진학교육 강화
-치료교육프로그램의 내실화
-이료교육강화
교육과정
-교과활동(국어, 수학, 사회, 과학, 건강, 예능, 직업)
-치료교육활동
(감각지각운동, 사회성 기능훈련)
-특별활동
-재량활동
(종교
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