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활용
6) 직업교육을 위한 전문 교사 양성 및 직업교육에 대한 직무연수 강화
7) 효과적인 산학협동을 실시하여 직업재활의 효율성 증진
8) 적절한 훈련교재 개발 및 지원
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) 전공과 관련 제언
Ⅶ. 결론
참고문헌
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재활의학과)
이 익 섭 교 수 (연세대 사회복지학과)
정 현 효 교 사 (한국선진학교)
김 용 득 사무국장 (서부장애인종합복지관)
통합적인 직업재활서비스 제공을 위한 관련기관과의 연계방안 Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구의 목적
3. 용어
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향후 청각장애인을 위한 직업재활정책
우리나라에서 건청인들의 직업교육 및 취업과정은 초·중·고(인문, 실업)·대학을 졸업하고 전형을 거치거나 학교나 개인의 취업정보습득으로 이루어진다. 그러나 청각장애인들은 초·중·고 과정을 거
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장애인이 일하는 모습을 보면서 향후 장애인고용 시도시 장애인 고용에 대한 불안감을 경감시키는 시험적인 제도라고 할 수 있다. 물론 이와 관련하여 반대하는 의견들도 있다. 그러나 중요한 것은 중증장애인고용과 직업재활을 위한 다양한
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장애인의 직업재활을 담당할 직업재활 전문가를 교육, 육성하는 일이 시급하다. 우리 나라 현실에서는 정신질환자의 작업치료를 위한 교과과정이나 교육이 전무하고, 작업치료사 중 정신의료기관에 근무하는 인원도 극소수이며, 대부분 사
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