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아빠처럼 혹은 엄마처럼 동일시하지 못한다.
□ 다른 사람의 행동을 모방하더라도 행동의 의미와 목적의 실제적인 이해가 없다 .
▷ 다른 사람의 행동을 모방하더라도 자신의 행동모방에 대한 뜻을 모른다.
▷ 또래 아동과 역할 놀이를 하지
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아와 부모의 사회적 상호작용 발달을 위해 가장 기본적이고 중요한 사회적 관 계인 가족 체계 내에서 부모를 중심으로 하여 1:1로 이루어지는 가족훈련프로그램의 새로운 모델을 제시하였다.
② 발달 잠재력이 가장 많은 3세 이전의 결정적 시
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애착 대상을 제대로 분별하여 선택하지 못한다.
- 치료방법
반응성 애착장애는 조기에 발견하면 얼마든지 치료가 가능
- 양육자의 민감성 증진 프로그램
- 장애아를 대상으로 한 치료: 놀이치료, 언어치료, 미술치료, 정신치료, 대인관계 증진
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아니라는 것을 보여 주고 있다, 행동 치료와 정신 역동적 치료 모두 행동의 밑바탕에 깔려 있는 원인을 수정하려 하며, 차이가 있다면 각 접근의 지지자들이 행동의 원인으로 간주하는 것이 무엇이냐 하는 것이다. 행동 분석가들은 행동을 통
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)의 행동치료이론
1. 행동주의적 방법
1) 혐오치료
2) 체계적 감감법
3) 행동조성
4) 표현훈련
2. 인지적 방법
1) 모델 관찰
2) 합리적 정서 치료법
Ⅵ. 교육심리(교육심리학)의 기타이론
1. 귀인이론
2. 각인이론
3. 낙인이론
참고문헌
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3. 적용: 심리상담 /치료기법과 절차
Ⅲ결론
Ⅳ 참고 문헌
3. 정신 분석 이론
Ⅰ서론
1.정신분석이란
Ⅱ 본론
1.주요개념
2. 상담목적과 목표
3. 상담의 과정과 기술
Ⅲ결론
Ⅳ 참고 문헌
♠ 상담이론 비교
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아지고 있으며 그들의 발달을 돕고 잠재력을 발전시키기 위해서 다양한 재료나 기법의 적용 연구가 필요하다.
Ⅷ. 결론
최근에는 국내에서도 교과교육 이외에 여가활동, 움직임유형, 협동미술활동, 집단놀이 등 다양한 방법을 통한 연구들이
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수정의 원리를 아동의 문제 행동에 체계적으로 적용하는 방법, 충동적인 문제 해결 방식을 변화시키기 위해 자기-지시 훈련과 같은 인지-행동 치료법을 적용하는 방법들에 대해 교육과 실습을 병행하는 것으로 이루어져 있다.
3) 놀이치료와
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자아존중감, 자기가치, 자기규칙, 의사소통유형 등이 핵심 개념인 가족치료모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오. (10점)
7. 인지행동치료의 인지적 재구성 단계를 제시하고, 예를 들어 설명하시오. (10점)
참고문헌
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한계
Ⅷ. 통합적 관점
1. 여러 가지 학파 간의 공통분모 찾아내기
2. 통합적 관점의 이론과 한계
4. 내가 구성한 통합적 접근 방식의 기초
5. 행동 지향적 치료기법을 끌어들이기
(1)행동치료
(2)인지행동치료
(3)현실치료
*참고문헌
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