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제약과 시간적 제약 때문에 어쩔수 없이 이런 장학을 할 수 밖에 없고 현재도 대부분 이런 전통적 장학 실시
전통적 장학을 계획적이고 수업에 초점을 맞추고, 피드백을 제공함으로써 개선과 발전을 해 나아가야 한다.
약식장학 : 학교장이나
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장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002
2) 김주건, 개정유아교육기관의 경영관리, 창지사, 1997
3) 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002
4) 이영자권영례, 유아교육기관의 운영관리, 창지사, 1997
5) 이윤식, 장학론-유치원초등중등 자율장학
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제약과 시간적 제약 때문에 어쩔수 없이 이런 장학을 할 수 밖에 없고 현재도 대부분 이런 전통적 장학 실시
전통적 장학을 계획적이고 수업에 초점을 맞추고, 피드백을 제공함으로써 개선과 발전을 해 나아가야 한다.
약식장학 : 학교장이나
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제2장 장학의 기초
-장학의 용어정리
-장학의 유형
-장학의 절차-3단계
-장학의 과업
제3장 장학의 발달과정
-장학의 발달
-우리나라 장학의 발달
-장학의 접근모형의 변천
제4장 장학의 모형
-Cogan의 8단계 모형
-Goldhammer의 5단계 모형
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제3장 장학의 발달과정
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