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장학에 대해 논하시오.
(장학의 필요성, 장학의 유형, 최근 장학의 변화 동향 등)
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 장학의 유형
Ⅳ. 유치원 장학의 활성화 방향
Ⅴ. 마치며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파
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장학 교장론 특강, 서울 : 성원사
정찬기오외 2인(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원
정상건(1999), 열린수업장학의 체계적인 적용이 수업방법 개선에 미치는 효과, 현장연구논문
주삼환(1997), 변화하는 시대의 장학, 서울 : 원미사 Ⅰ
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장학의 성공의 열쇠이다. 부장교사는 실무 집단인 교사들과 더불어 일하고 직접 교류한다는 점에서 원할한 인간 관계를 통한 학교의 인화 분위기 조성과 이를 통한 교사 문화 변화 촉진에 유리한 위치에 있다. 바람직한 인간관계는 부장 교사
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장학 담당자가 행사하는 교육지도성이다.
장학의 궁극적인 목적은 수업 개선에 있으며, 수업을 개선하려면, 교사, 교육과정, 학습 환경에 변화를 주어야 하고 결국 학생의 학습 행위를 변화시켜 학습 성취, 학습 결과를 높여야 한다. 이것이
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장학의 개념을 수업, 즉 학습지도의 개선을 위하여 제공되는 지도 및 조언
6) 허병기
장학을 교사의 수업행위 혹은 교육행위에 근접하여 그 행위를 전문적으로 조력하는 활동
7) 주삼환
장학은 수업 개선을 통해 학습환경에 변화를
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