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교육계획 수립과 예산 편성으로 예산 활용 효율 제고
5. 학교자치와 학교장
6. 학교자치 기구로서의 ?새로운 학교운영위위원회?
Ⅸ. 향후 교장선출보직제의 과제
1. 학교별 교장선출 방안
2. 교장 출마·임용 조건
3. 교장선출보직제에 따
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이런 문제들을 해결하기 위해서는 보다 실정에 적합한 장학의 방법을 개발하고 그것을 토대로 제도적, 인적 조치를 강구해야하겠다. <장학의 개념>
<장학의 발달과정>
<장학 유형>
<장학 담당자 자격과 역할>
<장학 행정의 과제>
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장학 계획
9) 기타 참고 자료나 기본 통계 1. 교육기획의 원리를 들고 설명하시오.
2. 교육계획의 유형을 대별하여 설명하시오.
3. 교육기획의 접근방법을 들고 설명하시오.
4. 교육기획의 과정을 들고 설명하시오.
5. 교육정책의 특
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교육의 질과 효율적인 교사를 위한 학급조직의 효율화를 위한 발전방향을 제시해 보고자 한다.
1) 교육행정조직
현재 관리행정 중심 교육조직이 교육과정 중심 교육행정 조직체제로 전환되어야 한다. 이를 위해서 상부 교육행정기관의 부서
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리더십 이론
1. 카리스마적 리더십
2. 변혁적 리더십
제4절. 리더와 추종자의 기술
1. 리더의 기술
2. 리더의 기술개발
3. 추종자의 기술
제5절. 학교장의 리더 유형과 학교의 효과성
제6절. 리더십의 문제와 과제
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추진 방법
3) 전략의 추진 절차
4) 전략의 추진 주체 및 역할
3. 교직문화의 변화를 위한 지원 과제
1) 구성원 영역의 지원 과제
2) 행정 구조 영역의 지원 과제
3) 정보 기술 영역의 지원 과제
4) 역할 과업 영역의 지원 과제
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-1970
교육과정 개발
임상장학
행동과학론
(3세대)
발달장학
1970-현재
경영으로서의 장학
인간자원장학
지도성으로서의 장학
선택적 장학
다원론
(4세대)
◇장학의 유형
중앙장학(교육부장학)>지방장학(학무장학)>지구별자율장학(학교장학)
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장학에 대한 이해의 부족
학교행정의 핵심적 기능으로서 교내 장학경영자뿐만 아니라 전 교원이 참여하는 장학이어야 한다. 교장, 교감에 의하여 이루어지는 장학 외에 동학년 부장을 중심으로 한 동료장학, 자기장학 등이 있다.
장학의 개
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장학에 대한 이해의 부족
학교행정의 핵심적 기능으로서 교내 장학경영자뿐만 아니라 전 교원이 참여하는 장학이어야 한다. 교장, 교감에 의하여 이루어지는 장학 외에 동학년 부장을 중심으로 한 동료장학, 자기장학 등이 있다.
장학의 개
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필요성
본론
1. 영아보육프로그램 가. 영아보육의 개념
나. 영아보육의 필요성2. 영아보육프로그램의 내용 가. 영아보육프로그램의 목표
나. 영아보육프로그램의 내용 및 특징 다. 영아보육프로그램의 질적인 요인
결론
참고문헌
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