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접근접 : 필요인력을 추정하여 계획을 세움.
③ 수익률법 : 투자에 비해 산출이 증가하는 곳에 투자
- ex) 단과대별로 비교하여 투자
④ 국제비교법 : 다른 나라와 비교하여 기획
15. 장학론
(1) 장학의 개념
* 장학(supervision)
: 경험지식이 많은 교
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개념 및 시사점. 서울: 학지사.
이상로,이관영 역(1984) 성격의 이론. 서울: 중앙적성 출판사.
이훈구 역(1999). 성격심리학. 서울: 법문사.
장학표,신경일 역(1993) 상담과 심리치료의 이론 및 실제. 서울: 교육과학사.
조현춘,조현재 역(1996) 심리
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접근, 기능적 접근,
이념적 접근으로 봄.
법규적:문교부에서 행하는 행정(감독,조언 연구..등)
기능적:교사의 전문적 성장, 운영의 합리화, 학생의 학습환경 개선을 위한 전문적 기술적 보조활동이다
이념적:장학의 개념을 수업,
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장학의 개념
1. 장학의 의미
2. 장학의 개념 접근
3. 장학의 본질
제2절 장학의 유형
1. 문교장학
2. 학무장학(=교위장학, 지방장학)
3. 수업장학(=교내장학, 학교장학)
4. 임상장학
제 4절 장학의 문제와 과제
1. 장학의 문제
2. 장학의 발전과제
제 5
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장학에 대한 신념은 철학이 교육에 반영된 교육철학이 가장 중요하다 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유치원 장학에 대해 서술해 보았다. 위에서 살펴본 것처럼 장학은 학자들이 보는 관점에 따라 그 개념이 다양하게 정의되고 분류
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개념화: 포스트모더니즘적 관점에서 유치원의 자유놀이에 대한 이해. 교육과정연구.
8. 조용태(2003), 교육철학의 탐구. 문음사.
9. 나 정(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안에 관한 기초연구.
교육개혁정책 연구보고서
(1999). 유아의 건강한
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개념
1. 장애아동의 개념
2. 장애아동의 유형
3. 장애아동과 교육복지
제2절 장애아동과 특수교육
1. 장애아동을 위한 특수교육의 유형
2. 장애아동을 위한 통합교육의 의미와 법적 근거
3. 장애아동을 위한 통합교
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접근법이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
1. 프로젝트접근법의 개념과 철학
1) 지적․정신적 능력을 배양하는 교육
2) 일상생활과 일치되는 통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2.
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개념이라 한다. 이에는 무형적 측면인 법률적ㆍ경제적 측면과 유형적 측면인 기술적 측면으로 구분되어지며 부동산을 유ㆍ무형적 측면으로 접근시 이를 복합개념의 부동산이라 한다.
물리적 측면
유형측면
기술적 개념
(자연ㆍ공학ㆍ건축
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개념적 수준의 접근에 머물고 있다.그리고 생태관광객 관련 연구마다 상이한 생태관광객의 특성이 나타나는 등 생태관광과 생태관광객에 대한 개념조차 불분명하고, 생태관광객의 행동을 설명하는 연구는 상당히 부족한 실정이다.
우리나라
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접근 방식을 채택하여 디지털 도구를 활용하여 공유 일정과 작업 목록을 만들어 모든 사람이 목표에 부합하도록 했습니다.
이러한 공동 노력과 시간 관리의 약점을 인정함으로써 저는 이를 학습 기회로 전환했습니다. 팀워크를 수용하고 다
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접근 방식을 고려하고, 새로운 수학적 개념과 접근법을 활용하였습니다. 이를 통해 전혀 다른 방식으로 문제를 풀어내는 독특한 아이디어를 제시하였고, 좋은 성적을 이끌어냈습니다.
아시아언어문명학부에서도 창의성은 중요한 역량으로
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다각적인 접근이 필요하다. 이를 통해 현대인들은 스트레스를 효과적으로 관리하고, 정신적으로 안정된 삶을 영위할 수 있을 것이다. 정상과 비정상의 개념 정신건강에 영향을 미치는 요인 현대인의 정신건강 유지를 위한 구체적 방안
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개념으로 접근하고자 하며 직장을 '꿈을 실현하는 장'으로 만들자는 야심찬 목표를 제시하였다. 이러한 이런 관점에서 호기심, 집착, 유연성, 낙관론 등을 강조하는 인재상을 요구하고 있다.
인재요건
내용
호기심(Curiosity)
다양한 분야에서 최
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개념으로 접근하고자 하며 직장을 '꿈을 실현하는 장'으로 만들자는 야심찬 목표를 제시하였다. 이러한 이런 관점에서 호기심, 집착, 유연성, 낙관론 등을 강조하는 인재상을 요구하고 있다.
인재요건
내용
호기심(Curiosity)
다양한 분야에서 최
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