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사회교육
Ⅵ. 현장체험학습의 주의사항
Ⅶ. 현장체험학습의 효과
1. 학습목표 도달면에서의 효과
2. 자기학습력 신장에서의 효과
Ⅷ. 현장체험학습의 운영방침
Ⅸ. 현장체험학습의 과제해결방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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문화원
박호근(2021), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 글누림
유형근·정연홍 외 4명(2019), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사
조경자·안진숙 저(2020), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사
(재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소(2014)
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재단논문집, 통권 제8호, 1999 1.서 론
1.1 통합교육의 필요성
1.2 통합교육의 목적
1.3 통합교육의 범위 및 제한점
1.4 용어의 정의
2.이론적 배경
2.1 관련 이론의 탐색
2.1.1 통합교육의 개념과 유형
2.1.2 통합교육을 위한 교수적 수정
2.1
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문화사, 1991.
김삼웅 《일제는 조선을 얼마나 망쳤을까 : 일제 잔학사 70년의 기록》서울 : 사람과사람, 1998
『일제식민지정책 연구논문집』 서울 : 광복50주년 기념사업위원회 한국학술진흥재단, 1995
『한국사, 13』, 《식민지시기의 사회경제
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문화체육관광부의 태권도진흥 기본계획
1) 태권도, 대한민국을 대표하는 세계적 문화자산
2) 스포츠의 영역을 넘어 전통, 문화, 산업까지 포괄하는 복합적 자산으로 육성
3) 전략 1 (태권도의 세계화〕: 유도 등 경쟁종목에 앞서는 글로벌
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재단『3·1운동과 1919년의 세계사적 의의』 동북아역사재단. 2010.
신용하『3·1독립운동의 사회사』현암사. 1984.
＿＿＿『한국 항일독립운동사연구』경인문화사. 2005.
역사학연구소『함께 보는 한국근현대사』서해문집. 2004.
이정은『3·1독립
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문화 조성 등을 장기적이고 지속적인 관심에서 아동에 대한 복지 정책으로 전개 되어야 할 것이다.
▣ 참고 문헌
1. 아동학대 및 방임에 관한 세미나 자료집, 한국어린이 재단 1988
2 . 통계청 경제활동인구 연표. 1991
3. 아동복지 현황과 전망 및
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문화의미래」
백욱인/\'정보화 사회와 디지털 혁명\', [현대사회] 42호/현대사회연구소/1995
박명진/정보격차와 세대차이,<정보사회와 사회윤리>/아산사회복지사업재단/1996
세계일보/1999년 5월 20일자
이정춘/[언론학원론]/이진출판사/2000
임
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재단, 아산사회복지재단
국립환경연구원(1992), 지구환경연구를 위한 기초 조사(I)
환경부(1995), 지구환경감시 및 기후 변화 예측 기술(오존층 감시 기반 기술)
http://www.climate.go.kr/m2_science/celrinyo.htm-기후변화 정보센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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제기류의 놀라운 바전과 장생문의 유행은 이 시기 백자의 특색이라고 할 수 있다.
참고문헌
우리 옛 도자기, 빛깔있는책들, 대원사, 윤용이
알기쉬운 한국도자사, 학고재, 유홍준 윤용이
우리도자이야기, 재단법인세계도자기엑스포
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