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활동에 적용할 수 있는 방안이 마련되어야 할 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김기종(1998), 원고지사용법, 길림성민족사무위원회
ⅱ. 류성진(1986), 원고지 쓰기 지도에 대하여, 대구교육대학교
ⅲ. 임융웅(2000), 원고지 쓰기 연습장, 예문당
ⅳ. 임정섭(2012
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나의 언어문화로 인정하고 이런 현상들에 대하여 효과적으로 대처하기 위해서는 국가 차원에서의 언어정책이 필요하며, 2000년부터 시작된 7차 교육과정에 편성된 재량활동 시간 등을 통하여 통신 언어와 관련된 실생활 언어를 교육받게 함으
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재량하에 다양한 교육활동을 하며, 또래와의 협력활동, 소집단활동, 협력교수-학습 등으로 나뉘어 활동이 이루어진다.
7. 혼합연령 프로그램에서 교사는 유아에게 환경탐색의 기회를 제공하고 격려하는 촉진자의 역할을 한다.
8. 혼합연령
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교육과정은 교과(보통교과, 특성화교과), 재량활동, 계발활동으로 편성한다.
② 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술·가정, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)로 한다.
③ 특성화교과는 본교가 지정 설치하는 과목으로 한다. 수업시수는 교
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교육을 통하여 스스로 건강을 책임질 수 있도록 준비시키고, 건 상한 생활습관형성을 위해 학교보건교육과정을 개발하고 수행하고 평가해야함
(2) 우리나라 학교간호의 변화
- 1960~1970년대는 학생들의 대변을 받아 기생충 검사를 한 적이 있
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교육(Education for Speciality & Aptitude)에의 적용
3. 교과수업에의 적용
4. 계발활동에의 적용
5. 재량활동에의 적용
Ⅲ. 평가와 그 미래 : MI교육의 구성요인
1. 맥락에 기초한 평가 - 표준화된 시험의 대안
2. 평가를 넘어서서 - 교육의 목적과 수
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활동의 일환으로, 제주동광초등교에서는 제주어 연극경연대회에 참가하여 제주사투리를 선보이는등, 특색교육활동으로 제주어 보존운동을 펴고 있다. 재량활동시간에는 제주어로 노래부르기를 실시하고, 교내 급식소 한 켠에는 제주사투리
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교육적으로도 발빠르게 대응해 교육과정에 반영함으로써 학생들의 배움에 대한 욕구를 충족해 나가야 하겠습니다.
- 참 고 문 헌 -
중학교 컴퓨터 교육 과정 해설(Ⅴ) - 교육부, 1998.
중학교 재량 활동의 선택 과목 교육 과정 - 대한 교과서 주식
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교육과정에서의 환경교육은 환경과 환경 문제 및 환경 보전에 대한 이해, 기능, 가치, 태도 및 참여의 목표를 달성하려고 한다.
7. 참고문헌
교육부, 1997, 학교 재량 활동의 선택 과목 교육과정
교육부, 1997, 학교 교육 과정 해설
최석진 외, 1999.
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재량 활동 수학 보충 과정을 중심으로-
-이영종(2003). 정보 통신 기술 (ICT)을 활용한 통계 교육 방안
-심화 선택 ‘확률과 통계’ 중심으로-
-Stephen M.Alessi, Stanley R. Trollip공저, 박인우·김동식 공역.
멀티미디어와 학습-설계 및 개발-
-이병호, 전
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