|
교육이 이루어지도록 노력해야 한다.
어느 교과이든지 교육과정의 수월성과 함께 운영의 전문성을 도모할 때 그 교과는 발전할 수 있을 것이다. 제7차 교육과정의 큰 특징 중의 하나가 학습자의 선택기회를 확대하는 것이다. 한문교과도 선택
|
|
|
교육활동을 펼치기 어렵다. 게다가 2000년부터 1,2학년에 도입되어 시행되고 있는 7차교육과정은 더욱더 초등교육의 현실을 황폐하게 만들고 있다. 질 높은 교육으로 학교 교육에 대한 신뢰를 회복하기 위해서는 교사들이 연구할 수 있는 최소
|
|
|
교육과정은 2011학년도부터 연차적으로 적용된다.
2011학년도 교육과정 편성운영 계획을 지난 6월 말 이미 만들어 보고하였다. → 도에 어떤 과목, 어떤 교사가 필요한지 알 수 있다. → 임용고사 임용예정 인원 반영
2) 학생이 전학갈 시 문제가
|
|
|
활동을 통하여 성취시키겠다는 의도이다.
시설 측면에서는 교과 교실 이외에 학생들의 다양한 활동이 가능한 학생 전용 공간을 마련할 것이 요구된다.
8. 학부모 전용 시설 마련
제7차 교육과정 운영에서는 학부모와 지역사회 전문가의 참여
|
|
|
Education
ⅲ. 곽병선(1983), 교육 과정, 배영사
ⅳ. 유정애(2002), 체육과 교육 내실화 방안 연구 -좋은 수업 사례에 대한 질적 접근, 한국교육과정평가원
ⅴ. 유정애(2007), 체육수업모형
ⅵ. 유정애·오수학(2000), 체육교과명의 현재와 미래, 교육과정
|
|
|
재량활동 시간 중 30시간과 특별활동의 학교 행사 활동 시간을 활용 유초 연계 학교행사, 체험학습 활동 계획을 수립하였다.
3) 유초 연계 교육활동 연간 계획 수립
유치원과 초등학교 연계 지도를 위한 교육과정을 체계적으로 운영하기 위해
|
|
|
교육과정의 원활한 이행을 위하여 2~3 년간을 이행기간으로 설정하여 시행하고 있다. 이 기간에는 종전의 교유과정 체제아래에서 새로운 교육과정의 내용에 따른 학교운영을 실시하고, 이러한 시행기간에서 나타나는 여러 가지 문제점들을
|
|
|
활동이 어렵거나 자료를 구하기 어려운 학습내용은 가급적 줄이고, 학생의 생활경험과 관련이 깊은 내용을 보충하도록 한다.
⑤ 슬기로운 생활 및 중학교 과학과의 연계성을 더욱 고려되도록 한다.
·6차 교육과정 개정 방향 : 21세기를 살아갈
|
|
|
교육과정의 결과, 효과
Q: 다중지능을 이용한 교육과정을 실행하시면서 얻은 효과와 결과에는 어떤 것들이 있을까요.
A: 다중지능을 이용한 수업을 하면서 가장 많이 달라진 것은 좀 전에도 언급했지만 , 선생님로써 아동을 바라보는 아동관,
|
|
|
교육과정 이수
-교육내용의 난이도 하향조정과 학습량의 적정화 추구
-수학, 영어는 단계현 수준별 교육과정을, 국어, 과학, 사회교과는 심화보충형 수준별 교육과정 적용
-교과활동, 재량활동, 특별활동으로 구성
-초등 저학년은 활동중심주
|
|
메뉴펼치기
