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재미한국계 청소년의 성격형성
3.1 재미한국계 청소년의 문화적 상황
3.2 재미한국계 청소년의 성격형성 과정
3.3 종족 아이덴티티 발달과정
3.4 타문화와 자아의 발달과정
4. 한국인의 성격에 관한 연구
4.1 자아와 성격과의 관계
4.
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한국계 미국 작가론」. 신아사, 2003
이일환. 「재미 한국계 작가 연구」『어문학농촌』제21집, 국민대학교 어문학연구소, 2002
임진희. 「한국계 미국 여성문학」. 태학사, 2005
Cha, theresa hak kyoung. 「Dictee」, Berkeley:U of california P, 2001
Chen, Tina. "
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청소년 전문상담사들이 도박에 대한 전문적인 교육을 이수하여 청소년들에게 질적인 상담과 프로그램을 제공 할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 게임과 도박의 경계와 모호하여 재미로 시작하는 도박이 청소년 놀이문화
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한국계 미국 문학」.『외국문학』1995년 가을호
이소연,「재미한인문학개관Ⅱ」,『한민족 문화권의 문학』, 김종회 편, 국학자료원, 2003
이우현,「이민자의 정체성 위기와 그 극복 - 이창래의 「네이티브 스피커」를 중심으로」,『한민족 문
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청소년 게임과 도박 중독문제의 심각성을 인지하고 게임과 도박 중독 예방교육을 주기적으로 실행해야 한다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 게임과 도박의 경계가 모호하여 재미로 시작하는 도박이 청소년 놀이문화가
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