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재택근무자수는 570명으로 최고에 달했다. 조사 당시에 2개 업체가 더 추가되어 14개 업체가 재택근무제를 사용하고 있었으며, 약 350명이 재택근무 중이었다.
Ⅳ. 재택수업
교수자와 학습자가 직접 대면하지 않고 인터넷을 매개로 하여 가정에
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ICT)활용개별화수업의 연구사례
1. 연구사례 1
광주 미산초
연구주제 : 초등도덕과의 효율적 ICT활용 교수학습 방안
ICT 자료 개발 및 활용
2. 연구사례 2
경기 한수초
연구주제 : 가정학교간 통신망 활용을 통한 교육정보화의 활성화 방안
재택
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재택수업(재택교육)의 운영방법
재택 수업 운영 방법은 재택수업일에, 학교 홈페이지의 학년별 재택 수업 주제 방에 제시된 재택 수업 안내 자료를 확인하고, 안내된 자료와 인터넷을 통한 교사의 지도 조언을 받으면서 자기 주도적으로 학습
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학습의 질적 양적 향상이 이루어질 수 있다. 또한 시간과 공간의 제약으로부터 자유로우며, 메시지가 신속하게 전달되며, 자료 전송에 걸리는 시간이 빠르다는 장점이 있다. 또한 오프라인 상에서 실시간 대화가 가능하며 재택학습이 가능하
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학습의 질적, 양적 향상이 이루어질 수 있음
- 시간과 공간의 제약으로부터 자유로움
- 메시지가 신속하게 전달되며, 자료 전송에 걸리는 시간이 빠름
- 오프라인상에서 실시간 대화가 가능
- 재택학습이 가능
- 많은 정보를 짧은 시간 내에 전
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