|
가족생활교육 이론
⇒ 가족생활교육의 이론과 특성 이해, 가족생활교육 프로그램을 개발하여 실행하고 평가 할 수 있는 능력에 초점
① 가족생활교육의 특성 및 전문성 이해
② 가족생활교육사의 역할 이해
③ 가족생활교육 프로그램 개발
|
|
|
가족), 무자녀가정, 재혼가정, 동성애가정, 한부모 가족 등을 말한다. 그 중 한부모 가족은 교통사고나 직장에서의 과로 등으로 인한 사별이나, 가치관 및 인생관의 변화 등으로 인한 이혼의 증가로 한부모 가족의 증가를 들 수 있다. 우리나라
|
|
|
가족의 심리 이해와 지원」. 한국치매가족협회, 2004.
김종서 외, 21세기 신가정 만들기, 도피안사, 2006.
오영희 외, 현대사회의 부모와 자녀관계, 동문사, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 다양한 가족형태
1) 이혼가족
2) 재혼가족
|
|
|
가족구성원 각자의 책임과 역할에 대한 인식제고와 상호간의 역할에 대한 이해를 증진시키기 위한 가정교육 프로그램을 개발하여 보급하는 정책방향을 모색해야 한다.
따라서 가족복지정책으로 고려되어야 할 사항은 가정교육의 제도적 기
|
|
|
다.
또한 재구성 가족의 경우, 가족 구성원 간의 관계 형성과 정서적 안정이 중요하지만, 현재의 복지 체계에서는 그러한 가족을 위한 심리상담이나 중재 프로그램이 충분하지 않다. 본인은 아는 지인의 재혼 가정에서, 자녀와 계부모 사이의
|
|
|
가족의 고민거리로 부상하고 있다.
프로그램 명
프로그램 내용
LOVE AGAIN
부부사이 대화하기
몇 년간의 걸친 부모님의 대화 단절 및 각방쓰는 현 상황을 탈피하기 위하여 두분이 좋아하는 고스톱을 매개로 두분이 함께 하는 시간을 지속적으로
|
|
|
가족의 법적, 제도적 걸림돌을 제거하는 일이 시급하다. 그러한 의미에서 국민기초생활보장제도 및 모자복지법 보완(보장법 내 한부모가족 지원근거 마련), 아동지원제도 개선, 자녀양육비 청구 및 지급관련 법, 제도 개선(선급제 등), 의료보
|
|
|
가족 내 부양과 돌봄 노동의 사회적 지원책이 마련되어야 하고, 여러 가족문제에 대처하는 가족상담, 가족치료 프로그램 등이 강화되어야 할 것이다.
둘째, 1997년 경제위기 이후 실업으로 인한 빈곤가족의 증대와 소득격차의 실화라는 상황
|
|
|
프로그램 실시
ㆍ 이혼 후의 심리적 적응 및 성장을 위한 상담 및 치료 프로그램 실시
ㆍ 정서적 지지를 위한 이혼자 모임 주선
ㆍ 재혼 기회 마련
ㆍ 이혼에 대한 사회적 편견 해소 방안 마련.
참고문헌
이원숙 저, 가족복지론, 학지사 2012
김
|
|
|
프로그램 개발
미혼 남녀를 위한 결혼준비교육과 부부관계나 가족생활을 원만하게 유지하는 부부를 대상으로 부부관계의 질적향상을 위한 교육프로그램도 마련되어야 한다. 실제로 부부간의 불화가 생겼을 경우 혼자 혹은 정말 극소수의 사
|
|
메뉴펼치기
