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해결중심적 단기 가족치료, 가족치료연구모임 역, 하나의학사, 2001.
김용태, 가족치료 이론, 학지사, 2003.
김유숙 저, 가족치료 이론과 실제, 학지사, 2004.
김유숙 외 공저, 가족평가 핸드북, 학지사, 2003.
김인수 외 공저, 무엇이 좋아졌습니까? -
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심리학이나 사회복지학의 보조적인 치료기법이나 실천기법이 아니라, 하나의 전문분야라는 점을 기억해야 한다. 치료레크리에이션은 그 전문직종으로서의 가치와 정당성이 서서히 확보되고 있으며, 따라서 치료레크리에이션 관련자들의 노
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개관
(2) 정보처리에서 발달적 접근 : 정보처리 능력의 변화
2. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
(1) 근접발달 영역
(2) 비계
(3) 언어와 사고
Ⅳ 인지발달 이론에 대한 평가
<피아제 이론이 유아교육에 주는 시사점>
참고문헌
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평가에
이르는 과정에 중요한 근거가 된다. ⊰ 제Ⅰ장 유아교육의 구조와 당면과제 ⊱
제1절 유아교육의 구조
제2절 유아교육이 제기하는 문제점
⊰ 제Ⅱ장 유아교육사상과 유아교육의 유래 ⊱
제1절 유아교육 사상의 선
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예- ESS(Elementary Science Study)
3. 브루너의 발견적 교수-학습이론의 적용
(1) 비계설정(scaffolding)
(2) 언어습득 지원체계(LASS)
4. 발견적 교수-학습 이론의 평가 및 전망
(1) 발견학습의 장단점
(2) 발견적 교수-학습 이론의 평가 및 전망
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평가, 앞으로의 활동에 대한 계약(자신의 상황인지하는것이 중요, 클라이언트불안,정서정도 사정, 희망과 가능성)중기단계:수행-자료의 조직화, 행동변화초래(과거상황에 대한 대처 상황변화와 회복에대한 효과를 규명)종결단계-종결결정,
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, 일지사, 2000
『국어교육학의 지향』 최영환, 삼지원, 2003 들어가기
1.국어교육학의 개념
2.국어교육학의 목표
3.국어교육학의 연구영역
4.국어교육학의 연구방향
5.연구의 실태와 문제점
6.관련학문
마치기
※참고문헌
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해결을 위한 문제 정의
② 가능한 해결방법 모색
③ 해결방법에 대한 평가
④ 수용할 수 있는 해결책 결정
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견해
(3) 부모교육의 원리
1) 수용 정도를 파악하기
2) 문제를 가진 사람을 찾기
3) 아동을 돕는 기술을 사용
(4) 부모교육의 형태
(5) 고든의 부모교육 프로그램 효과
1) 부모들에게 나타난 효과
2) 자녀들에게 나타난 효과
* 참고문헌
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기술 공학이 주도하는 사회로 인하여 교육의 모습도 크게 변화된다. 즉, 학습자 중심으로 접근하고, 개별화 학습을 지향하며, 각종 정보공학의 활용이 증가할 것으로 보인다. 이에 따라 교육공학은 학습자의 지식을 구성해 주는데 도움을 줄
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