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개념정의
2. 미혼모를 바라보는 관점
1) 성 일탈자, 사회적 일탈자로 보는 관점
2) 요보호자로 보는 관점
3. 미혼모의 발생요인
1) 개인적 차원
2) 가정적 차원
3) 사회문화적 차원
4)경제적 차원
4. 미혼모의 유형
1) 자발적 유형
2) 불
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개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
4. 학교폭력의 실태와 대책
Ⅱ. 집단따돌림문제
1. 집단따돌림의 개념과 유형
2. 집단따돌림의 원인
3. 집단따돌림청소년의 특성과 당면문제
4. 집단따돌림의 실태
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역사적 배경
2. 이론적 배경
- 피아제의 견해
- 비고츠키의 견해
- 듀이의 견해
- 가드너의 견해
3. 교육목적 및 목표
4. 기본원리 및 개념
5. 교육내용및 방법
6. 교사의 역할
7. 교사교육
8. 최근 유아교육동향과의 연계성
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고등학생(고등학교 청소년)의 사이버관계망
Ⅳ. 고등학생(고등학교 청소년)의 진로결정
Ⅴ. 고등학생(고등학교 청소년)의 지역감정
Ⅵ. 고등학생(고등학교 청소년)의 흡연
Ⅶ. 고등학생(고등학교 청소년)의 자기주장훈련
참고문헌
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적극적으로 들어주기
5. 부모의 입장알리기
Ⅴ. 해결중심적인 대화기법
1. 새로운 이름 지어주기
2. 과거보기
3. 중요한 문제부터 먼저 다루기
4. 내담자로부터 자원 찾아내기
5. 내담자에게 능력을 인식시키기
6. 문제가 해결된 상태
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개념과 증가 원인
(1) 이혼의 개념
(2) 이혼의 증가 원인
2. 이혼의 실태와 문제점
(1) 국내 이혼의 실태
(2) 이혼의 문제점
3. 이혼여성의 어려움
(1) 경제적 문제
(2) 대인관계의 변화
(3) 정신적 고통
(4) 양육과 자녀의 문제
4. 이혼여
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역할이 필요하다고 생각된다.
마지막으로 간호사가 죽음에 대한 확실한 철학과 호스피스 완화 돌봄에 대한 접근 방법을 알고 대상자를 돌볼 수 있도록 아동의 임종간호에 대한 적절한 교육과 훈련이 필요할 것이라고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
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개념
2. 여성범죄 원인에 관한 학술적 접근
1) 생물학적 원인
2) 심리학적 원인
3) 사회학적 원인
3. 여성범죄의 특징
4. 여성범죄의 현황ㆍ실태
1) 여성 범죄인 현황
2) 여성 범죄자 비율
3) 여성범죄자 생활정도, 혼인관계 및 부모관계
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훈련
2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
V. 기타 방법
1. 질책법
2. 내폭법
3. 홍수법
4. 주장훈련
5. 모델링
6. 관찰학습에 필요한 모델의 유형
7. BASIC-ID
8. 행동계약
9. 역할극
10 인지적 행동수정
11. 자기지도
* 참고
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개념에 적응하기
l규칙변화, 한계설정 및 역할 타협
5. 자녀진수기 가족
l10대에게 학업과 직업훈련을 통하여 독립된 생활을 준비시키기
l청년의 독립을 수용하기
6. 중년기부모
l빈 둥지(empty nest)에 적응하기
7. 노년가족
l손자녀와자녀의 배우
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