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기능적 교육과정을 적용하여 교육을 제공하고 있습니다. 기능적 교육과정의 의미와 적용 가능성, 그리고 구체적인 사례를 살펴보겠습니다.
II. 기능적 교육과정의 의미:
기능적 교육과정은 지적장애아동이 필요로 하는 일상생활에서 필수
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수 있겠다.
그럼에도 불구하고 ‘역량중심 교육과정’이 사실상 학교 교육 현장에 온전히 적용하는 데에 있어 일정 부분 비판적 쟁점들이 존재하고 있고, 이에 대하여서는 충분한 논의가 필요한 바이다. 이를 구체적으로 살펴보면 우선, 역
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사례에 대하여 인지행동치료기법을 적용하려고 한다. 1)의 사례에 대해 교재 320쪽~325쪽에서 제시한 인지행동치료기법 중에서 중복되지 않도록 각 한 개를 선택하여 이에 대해 설명하시오. 또한 자신에게 적용할 구체적인 실행 계획을 수립하
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과정
3) 내담자(아버지)가 호소하는 주요문제
4) 내담자(아버지)와 치료자와의 관계 배경
5) 내담자의 상태관찰
6) 진단과 상담의 목표
7) 상담사례분석 I
8) 부부간의 의사소통 역기능적 원인(상담사례분석)
9) 문제의 원인과 해결책 제시
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사례를 찾아 정책의 필요성을 설명하시오.
2-1.서론
2-2.신문 기사 사례
2-3.보육 관련 정책 제안
2-4.보육교사나 부모의 입장에서 제안한 정책의 필요성
2-5.제안한 정책의 구체적인 내용
2-6.제안한 정책의 기대효과
2-7.결론
2-8.참고자료
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