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를 선택한 후 해당 시기에 있는 영유아의 발달을 도울 수 있는 놀이활동, 놀이방법, 적절한 놀잇감 등을 조사해서 살펴보았다. 각 연령별로 영유아를 관찰해보면 영유아들의 놀이는 각 개인마다 차이는 있지만 전반적으로 각 연령이나 발달수
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움을 얻을 수 있다. 따라서 일상 경험과 관련된 사물(생활용품)은 영아의 놀잇감으로 적절하다.
여섯째, 영아의 놀잇감은 특정 목적을 달성하도록 고안되지 않아야 한다. 예를 들면 퍼즐, 단추 채우기, 지퍼 잠그기와 같은 놀잇감은 특정한 목
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놀잇감은 단순한 놀이 도구가 아니라, 영아의 전반적인 발달을 지원하는 중요한 교육적 도구입니다. 적절한 놀잇감의 선택과 효과적인 제시 방법을 통해 영아의 신체적, 인지적, 정서적 발달을 촉진할 수 있으며, 이는 영아가 건강하고 균형
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이 피곤하거나 교사들의 과도한 통제를 받으면 화를 잘 내기에 통제를 적절히 사용해야겠다. 이 시기 대표적 놀잇감으로는 스카이 콩콩, 물건 짝 찾는 놀잇감, 뚜겅 맞추기등의 간단한 조작 놀잇감을 들 수 있다.
4) 만 4세
가. 놀이 특징
만 4
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놀잇감은 유아가 효과적으로 사용할 만한 능력과 놀잇감에 대한 흥미가 생겼을 때 제공한다. 적절한 사용을 위해서는 성인의 안내와 후원이 필요하다. 이 시기에는 또한 컴퓨터 활동도 가능하다. 유아를 위한 컴퓨터 활동과 적합한 CD타이틀
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놀잇감을 제공하여 유아의 상상을 위한 여지와 가능성을 열어두며, 놀잇감으로 가능한 완제품은 거의 사용하지 않는다. 어렸을 때부터 TV나 비디오에 노출되며, 형형색색의 플라스틱 장난감을 가지고 노는 우리 아이들이 그동안 문명의 이기
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