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놀잇감을 하나 선택하여서 어떤 종류의 놀잇감인지 설명하고 놀잇감의 사실성, 구조성을 분석하며, 놀잇감 선택 기준에 근거하여 영유아에게 적합한 좋은 놀잇감인지 평가해 보았다. 교사는 유아들의 놀이 환경 지원에 있어 다양한 ‘비구조
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놀잇감을 영아에게 제공하는 것이 적절하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 놀잇감을 하나 선택하여서 어떤 종류의 놀잇감인지 설명하고 놀잇감의 사실성, 구조성을 분석하며, 놀잇감 선택 기준에 근거하여 영유아에게 적합한 좋은
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수 있습니다. 또한, 블록의 크기나 색상을 비교하고 분류하는 과정은 분류 능력과 사고의 논리성을 강화하는 데 기여합니다. 1. 놀잇감 선택: 블록
2. 블록의 사실성 분석
3. 블록의 구조성 분석
4. 놀잇감 선택 기준에 따른 평가
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잇감이란, 유아들의 일상생활에서 쉽게 접할 수 있으며 일정한 형식이나 틀로 고정되지 않아 유아들의 의도대로 변형, 창조가 가능한 것을 말한다. 놀잇감은 사실성과 구조성의 특징으로도 분류가 된다. 사실성이 높은 놀잇감은 구조화되고
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놀잇감으로 평가된다. 블록은 사실성이 낮아도 구조적 특성 덕분에 창의성을 자극하고, 놀이를 통해 공간 지각 능력과 문제 해결 능력을 발달시킬 수 있다. 또한, 다양한 소재로 만들어진 블록은 영유아의 안전을 고려해 제작되며, 특히 나무
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