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대학에서는; 본바탕, 본부인 본인(本人), 본고(本稿)
(가 ) 귀 회사, 귀 기관; 귀부인, 귀공자, 귀금속 귀사(貴社), 폐사(弊社)
본래의 뜻과 멀어져 자신과 남을 가리키는 데 쓰이는 '본, 귀'는 띄어 씀.
(나) 산업자본주주의 제 문제, 제 비용, 제 관
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제도의 관계
2.1 해운과 그 관련 정책들의 중요성
2.2 우리나라 해운제도 및 관행의 선진화
3. 해운발전과 해운특화 로스쿨의 관계
3.1 해기사 출신 법조양성의 필요성
3.2 해양안전심판원의 현 실태
4. 일본의 로스쿨 실패와 문제해결 방
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중앙일보> PART1. 한국의 사교육
I. 한국 학교 교육에 대한 문제제기
Ⅱ. 사교육 실태와 문제점
Ⅲ. 한국 교육 문제의 원인 구조
Ⅳ. ‘왜 정부대책은 실효가 없었는가?’
PART 2. EBS 수능방송 시대 도래
Ⅰ. EBS의 의미와 역사
Ⅱ. EBS수
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제품배치에 대한 연구
목원대학교
경영 광고학부
광고홍보학과 전공 김찬호 제 1 장 서론
제 2 장 이론적 배경
제 1 절 제품배치(PPL)의 개념고찰
1. PPL의 등장배경
2. PPL의 정의 및 유형
1) PPL의 정의
2) PPL의 유형
3
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대학생이 되어 관련 전공과 과목이 아니면 그것도 평생을 갈 수가 있다. 물론 이러한 것은 그전에 자신이 접하는 다른 교육을 통해서도 가능성은 있지만 여기서 내면화된 이데올로기는 세계를 바라보는데 편견을 가질 수 있을 것이다. 제1
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계획되어 있기 때문이다.
우리 나라의 교육의 최대의 문제는 교육과정의 획일화의 문제이다. 강력한 중앙집권식 행정체계에 의한 수직식 명령 전달체계의 교육 행정과 교육내용의 경직성은 미래 사회에 적응할 수 있는 창의적인 인간을 육성
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대졸 / 4년제졸 -> 타전공 전문학사(2년제) -> 전공 36학점
4년제졸 -> 타전공 학사(4년제) -> 전공 48학점
학점은행제 건축공학
본론
3. 학점은행제 건축공학 교육원
00전문학교, 동국대 전산원, ---대학교 평생교육원, 00온라인평생교육원
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전공을 선택하여 진행하였다.
멘터링지원사업에 참가한 교수 8명을 대상으로 설문조사를 실시하여 멘터링에 대한 반응과 실질적인 효과를 찾아보았다.
학생을 선정하고 기초학력검진을 위해 시험을 보았으며 그에 기초하여 학습지도계획
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대한 열망이 엄청나게 커졌습니다. 현대자동차 모빌리티 기술인력 자소서 1
1. 자신이 '모빌리티 기술인력'이라고 생각하는 이유와 남들과 차별화된 본인만의 강점을 기술해 주십시오.
2. 협업을 통해서 문제를 해결해 본 경험과 그 과정
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전공과목 성적이 B+이상과, 교육실습에서 80점 이상을 받아야만 한다. 일반대학 교직과정의 경우는 교직과정의 과목과 전공과목의 성적 평균이 B+이상으로 규정되어 있다.), 그 과정에 통과를 해야만 자격증이 주어진다.
현재 문제시되고 있는
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