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활동에의 참여
(3) 지역사회 주민을 위한 평생교육 프로그램 운영
(4) 학생들의 전인교육
(5) 학교와 지역사회의 협력활동
(6) 주민들의 만남의 기회와 공동체의식 형성
(7) 지역사회 문제해결
(8) 교육과정의 지역화
8. 맺 음 말
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전공 최점옥 2004
5. <변별강화를 통한 행동수정 방법이 학습부진아의 학습부적응행동 감소에 미치는 영향> 송명숙, 공주대학교 교육대학원 2003
6. <행동 수정방법을 적용한 어린이 비만 지도용 웹 기반 시스템의 설계 및 구현> 최상민,
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프로그램 진행전담
10시간
사회복지사2급
아동 학대상담
보육교사 2급
이혁재
박명수
이성진
자원교사
2년
특별 활동 학습 교사
6시간
아동미술지도교사
영어교육전공
한자자격증1급
신정환
외 19명
자원봉사자
1년
체험활동 시 아동관리
4시
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프로그램의 개발
청소년 문화 공간 확충
청소년단체의 지원과 활성화방안 강구
청소년을 위한 사랑의 전화-자원봉사 활동이 강화
문제청소년을 위한 사회교육의 강화
여가를 위한 열린 공간 마련
청소년문화정보센터 설치 운영, 종합복
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(5) 멘토링 프로그램
(6) 멘토링 시행결과 및 효과
(7) 멘토와 멘티 소감
4. 사례를 통한 멘토링의 분석
1) 멘토링을 기업에 안정적으로 정착시키기 위하여
2) 멘토링의 효과
3) 멘토링의 문제점
5. 결론
6. 멘토링에 대한 여러 의견들
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전공 석사 학위논문.
안수남(2005). 노인의 성 문제에 관한 연구. 동국대학교 행정대학원 복지학과 석사학위논문.
박차상(2002). 한국노인복지론, 서울 : 학지사
장인협 · 최성재(2000). 노인복지학, 서울 : 서울대학교출판부
박정애(2002). 노인의 성
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전공, 2003)
이진수, 「한국 입양사업의 실태와 개선방안에 관한 연구」
(성산효도대학원대학교 사회복지학과 사회복지전공, 2003)
한종민, 「국내입양에 대한 국민의식과 활성화 방안」
(청주대학교 행정대학원 사회복지학과, 2003)
정맹진, 「
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프로그램을 개발하여야 한다. 셋째, 교육부 빛 시도 교육청의 직제령을 개정하여 교육부와 시도 교육청에 특수교육과를 각각 설치하여, 이러한 조직을 통해 지원체제를 강화해야 할 것이다. 또한 특수아동의 교육기회 균등의 취지를 살려 합
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대해 요약 및 정리
② 장애인 지원과 관련하여 교육학 전공자로서 가장 시급하게 다루어야 할 것으로 생각한 주제를 하나 선정하고 그 이유를 설명
③ 2번의 주제와 관련한 국내외 사례를 찾아 이를 수업 내용과 연결하여 분석
참고문헌
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전공자 들을 위한 대학의 무용 교육 과정과는 별개의 일반 학생들을 위한 새로운 프로그램이 요구 되는 것이고, 그 프로그램에 있어서 이상적인 목표, 내용 및 방법을 제시해야 한다.
본 연구에서는 위와 같은 맥락 하에 ‘무용을 통한 내 삶
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