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심성수련반 운영을 통한 자아정체감 향상과 사회성 신장 지도, 국민상담심리학회
이근용(1997) / 정서·행동장애 아동의 사회성 신장을 위한 발달적 중재모형 개발, 대구미래대학
양희성(2002) / 초등학교 사회과에서 소집단 토의학습이 학업성
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집단상담 프로그램. 마산:경청인쇄문화사.
김성회(1980). 주장 훈련 프로그램. 경북대학교 학생지도연구13권.
김여옥(1993). 심성 개발 지도의 실제. 서울:도서출판 한국 인성 개발.
김정곤(2001). 교우관계 증진 훈련이 고등학생의 교우관계에
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망탈리테의 변화에 대해 살펴보았다.
죽음과 동시에 천국과 지옥으로 나뉘게 되는 급박한 선택은 정결하게 살지 못한 대부분의 사람들에게 그다지 공정한 방법으로 아닐 것이다. 인간은 누구나 사후의 세계가 자신에게 조금이나마 해가 된다
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집단 따돌림에 대한 사례연구」동아대학교 교육대학원 석사학위논문
정현희(2011)「실제 적용 중심의 미술치료」학지사
조수경(2008)「정신분석이론에 기초한 미술치료(심성계발을 위한 미술치료의 이론과 실제)」한국심성교육개발원
캘빈
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심성계발 프로그램이 초등학교 아동의 긍정적 자아개념 형성에 미치는 영항, 아주대학교
이상화(2003), 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 교수 전략, 안양과학대학
임충자(2001), 유형별 소집단 활동을 통한 부적응아의 긍정적 자아개념 형성
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집단 역할놀이 학습을 통한 바른 행동의 습관화.
6. 이영화(2002). 역할놀이를 통한 인간존중교육 방안 연구. 서울대학교교육대학 원 석사학위 논문.
7. 장명숙(1998). 역할 놀이 활동을 통한 바른 심성 기르기.
8. 정선경 외 4(2000). 신나는 역할 놀
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심성계발 훈련과 V.I.P 프로 그램의 효과. 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문
황선애(1998). 자기성정 프로그램의 적용이 중학생의 자기존중감 및 자기 표현에 미치 는 효과 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
송준승(2000). 자기성장 프로
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심성수련회-체험연극, 관계훈련, 정착의지 다지기
4. 초기 정착 지원
교육주제 및 내용
교과목 및 구체적 내용
정착담당관 특강
-보호 담당관 특강, 정착사례 특강, 졸업생 특강
행정지원
-생활지도 안내, 취적거주지 배정, 정착안내퇴소 후 안
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집단성과급도 많이 활용되고 있다. 개인성과급의 경우에는 아직도 성과의
측정과 공정한 보상에 대한 의문이 없는 것은 아니지만 그럼에도 불구하고 최근 몇 년
사이에 급속하게 확산되고 있다. 하지만 생산직의 경우에는 작업속도나 불량률
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집단상담 효과에 대한 연구에서 이일권(1996)은 통합적 집단 심성훈련이 부적응아의 공격성 감소에 효과가 있다고 했으며, 백은희(1987)의 집단 심성계발 훈련이 아동의 행동 특성에 미치는 효과 연구에서 심성계발 훈련은 자아 인식을 성장시
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