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전래동요지도법 (교구와 함께하는) 임은숙, 엄성은 저 | 양서원 | 2009.12.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서의 전래동요 필요성(교육적 측면)
2. 전래동요의 특징
3. 전래동요를 활용한 교육활동이 줄어드는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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어떠한 형태의 교육에서도 효과적인 교육이 이루어지기 위해서는 교사는 “보조자” 이상의 적극적인 역할을 해야 한다.
열린교육에서 강조하는 소집단지도가 궤간순시식의 지도로 오해되어선 안된다.
① 이질소집단 집중지도(여러 능력의
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전래동요 놀이프로그램이 유아의 음감, 리듬감, 음악능력 전체 점수 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다.
V. 논의 및 결론
1. 논의 및 결론
전래동요를 활용한 신체놀이가 유아의 음악적 태도변화와 음악능력에 어떠한 영향을 주는지 알아보
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전래동요와 전래동요가 영유아에게 미치는 영향에 대하여 알아보았습니다. 이렇게 교육적 가치가 큰 전래동요를 앞으로도 소중하게 계승보전 하기 위하여 개인 하나 하나가 힘써야 함을 과제를 통해 새삼 느꼈습니다. 보육교사로서 영유아
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영향, 한국음악교육학회, 2008
김애옥 저, 통합적 유아교육과정에서 전래동요 활용, 한국국악교육학회, 1999
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전래동요의 개념
2. 전래동요의 교육적 가치
3.
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