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교육, 한국방송대학교 방송통신교육연구소 세미나 자료집
송동호(1991), 테마특강, 원격교육시스템 기반기술 동향, 전자신문
이광희, 밀레니엄 시대를 위한 교육용 멀티미디어자료의 저작권과 과제
조미헌(1998), 컴퓨터 통신을 활용한 원격교
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교육기관에서는 또래와 상호작용의 경험을 통해서 유아의 사회적 유능감을 증진시킬 수 있는 협동활동에 대한 연구는 앞으로도 지소되어야 한다.
6. 참고 자료
이동원(2008), 인간 교육과 협동학습, 서울 : 성원사
박수연(1998), 협동학습 전략에
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(DI, 직접교수법)의 단계
1. 설명하기
2. 시범 보이기
3. 질문하기
4. 활동하기
Ⅴ. 직접교수(DI, 직접교수법)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 직접교수(DI, 직접교수법)의 학습모형
Ⅶ. 향후 직접교수(DI, 직접교수법)의 과제
참고문헌
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외, 『한국어 교수법의 실제』 연세대학교, 2009
순경숙, 한국어 학습자의 읽기 전략 훈련과 학습 결과 분석 연구, 학위논문(석사) -- 연세대학교 교육대학원 : 외국어로서의 한국어 교육 전공 2000.2 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
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학습자, 학습자-학습자간의 상호작용이 활발히 이뤄질 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
사이버대학은 정보통신기술의 발달과 지식기반사회가 도래함에 따라 나타난 새로운 교육패러다임이다. 시행함에 따라 문제점도 많이 나타나고 있지
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기술로, 기업의 의사결정과 전략 수립에 큰 영향을 미친다. 클라우드 컴퓨팅은 데이터 저장 및 처리의 효율성을 높이며, 기업이 IT 자원을 유연하게 활용할 수 있도록 한다. 마지막으로 블록체인은 데이터를 안전하게 저장하고 관리하는 기술
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활용 미흡과 인적 자원 개발의 필요성
3. 교육의 문제
4. 지식 기반 투자의 비효율성
Ⅶ. 향후 지식기반경제사회의 발전 전략
1. 지식기반경제에 부합된 제도적 장치의 마련과 정비
2. 지식창출·확산 활용 능력제고
3. 새로운 경제패러다
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학습 전략, 성우, 2000
성윤창 - 사이버 교육 시스템의 구축과 발전방향에 대한 연구, 서라벌대학교수 논문
이경미 - 배제대학교 정보통신대학원 석사학위 논문, 사이버 대학에서의 강의 컨텐츠 개발에 관한 연구
이채연 - 인터넷 활용 수업, 강
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정보화 사회에 대응하는 교육 개혁의 한 가지 방안으로 제시된 최첨단 정보기술을 교육에 접목시킬 때에 활용 가능한 이론과 구체적인 방법론으로 구성주의 이론을 적용한 멀티미디어 활용 교실 수업의 절차적 단계를 제시하고자 하였다. 이
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교육, 육아, 임상, 산업 분야 등 다양한 장면에서의 문제해결에 유용한 지침으로 활용되고 있음을 지적하고 있다.
특히 학습에 대한 인지적 접근은 보다 고차원적이고 복잡한 정신 과정을 기술하고 이해하는 데에 있어서 행동주의적 관점보다
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