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활용과 역할학습을 통한 의사소통능력의 신장, 원광대학교 교육대학원, 석사학위논문, 1988
조은혜, 의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2007 Ⅰ. 의사소통기능의 정의
1. 사물 요구하기
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결과
Ⅲ. 학습이론
1. S-R이론
2. 인지학습이론
3. 사회학습이론 (모방학습, 관찰학습)
Ⅳ. 학습과 동기
1. 동기의 영향
2. 외인성 동기
3. 내인성 동기
4. 학습전략
5. 효율적인 학습
Ⅴ. 맺음말
◈ 참고문헌
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환경 오염 현황 찍고 기사 작성하기; 환경 오염 문제의 심각성을 알리는 포스터 그리기; 환경 오염 문제에 대한 논설문 쓰기; 환경 오염 문제를 주제로 노래 만들기 등)를 수행하게 한다.
출처: 교육과정평가원
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활용
6) 인성 수련의 장으로 이용
3. 자리활동 학습의 유형
1) 설치 기간에 따라
2) 설치 내용에 따라
3) 학생의 선택 기준에 따라
4) 기타 자리활동 학습
Ⅷ. 교수학습이론(수업이론)의 기호형태학습이론
1. 기본개념
2. 실험개요
3. 학습
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교육 과정 >>
⑴ 강의나 발표를 듣고 목적에 따라 내용을 재구성한다.
⑵ 토론을 듣고 찬성과 반대의 입장을 비교하여 논제를 깊이 있게 이해한다.
⑶ 사회 방언을 듣고 언어적 다양성을 이해한다.
⑷ 공연 예술의 소통 방식과 표현 특성을
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교육의 중요성 부각
(4) 수업에 대한 동화와 조절의 활용
2) 비고츠키의 인지발달이론
(1) 유아발달의 사회문화의 중요성 강조
(2) 유아의
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IV. 피드백 주고받기
V. 비언어적 메시지 활용
VI. 반복적인 메시지 전달
F. 자기표현
I. 긍정적 감정 표현
II. 부정적 감정 표현
III. 부탁과 거절
G. 대인갈등의 해결
I. 문제중심적 갈등해결
II. 윈-윈(win-win) 전략
* 참고문헌
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아침에 먹은 것을 질문해서 단순히 열거하게 하는 것 외에 음식의 모양과 맛이 좋은지 여부를 얘기하게 한다. 1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인
3. 발생빈도
4. 자폐아동의 특징
5. 진단기준
6. 자폐증의 치료&교육방법
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기술함.
②신학생들의 열등의식 극복을 위한 목회 상담적 제언. 1장 교육연구의 기초 연습문제
1. 연구의 두 가지 논리를 인식론과 관련지어 설명하시오.
2. 개념, 변인,법칙, 이론-다음 용어를 구별하여 설명하시오.
3. 연구의 ‘과학주
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교육문화를 형성하기 위하여서는 교육과정의 정상화가 시급하다. 이를 위하여 교수-학습 방법과 방향, 평가 및 학습 내용을 개선하여 교육의 질을 향상시켜야 할 것이다. 6차 교육과정까지의 우리 나라 교과서는 추상적이면서 이론 중심으로
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