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자기들의 모어를 활용하여 영어 사용의 능력을 속히 높이고 다른 모든 학과목들의 학습 효과를 증대시켜야 한다.
(11) 학생들은 언어를 통해 배우는 모든 분야에서 스스로의 지식을 활용하고, 자기가 속하는 언어 사회의 보람 있는 일원으로
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우 중요하다고 할 수 있다. 1. 서론
2. 심리적 건강의 중요성
1. 정신적 웰빙의 정의
2. 심리적 건강이 삶에 미치는 영향
3. 심리적 회복력 강화 방법
3. 스트레스 관리와 대처 전략
1. 스트레스의 원인과 유형
2. 효과
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자기 생각’에 확신을 가지고 써야 한다.
이 밖에, 논술 문장을 구사할 때 여러분들이 꼭 지켜야 할 ‘문장의 금
기 사항’에는 다음과 같은 것들이 있다. 충분히 숙지하고 실제 글쓰기에
서 오류를 범하지 않도록 유의하자.
@ 언어만 있고 사
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방법들>
시각적 촉진, 네모칸 또는 보조선 이용, 문제 수 조절, 자기점검 교재, 자동암산, 구체물 조작, 언어적 촉진, 실제 상황 활용, 단서적 단어인식, 가상 상황을 활용한 활동
3) 내용중심 교과의 교수
-초등학교 고학년: 내용중심 교과의
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전략
1. 1단계 전략 : 협상상황 분석과 협상전략 수립
2. 2단계 전략 : 정보교환 단계(Information Exchange)
3. 3단계 전략 : 본 협상(가격협상)
4. 4단계 전략 : 마무리 협상전략
1.개념
1. 청약의 종류
2. 청약의 방법
3. 청약의 효력발생
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방법을 선택하여 글쓰기 활동을 한다.'는 대단원의 학습목표를 소단원과는 다른 제재의 글을 통해 수행하게 함으로써 학습자에게 자기전략화(self-strategy)를 유도하게 하는 것을 지향점으로 삼아야 할 것이다. 학습자에게 다양한 제재의 글을
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파악하고 목표를 설정하라.
-- 목표를 다른 사람에게 전달해야 한다.
-- 과감하게 실행하라.
-- 결단력 있는 리더가 되어라.
-- 상황을 지배하라.
-- 모범을 통해 이끌어라.
-- 엄격하게 채용하라.
위기를 극복하기 위한 리더쉽
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중재 방법을 고려해보라.
8. 상대방이 술수를 쓴다면 어떻게 할 것인가?
8.1. 어떤 방법으로 협상의 규칙을 협상해야 하는가?
8.2. 흔히 쓰이는 몇 가지 속임수 전략.
8.3. 비열한 속임수의 희생자가 되지 마라.
■ 맺음말
■ 참고문헌
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
‘(으)로써’는 수단이나 도구를 나타내는 반면 ‘(으)로서’는 자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
나. 이 부분은 이 글의 서두로서 필자의
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
‘(으)로써’는 수단이나 도구를 나타내는 반면 ‘(으)로서’는 자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
나. 이 부분은 이 글의 서두로서 필자의
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