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… 중 략 … ≫
1. 자폐증
≪ 사 진 ≫
• 사회적 상호작용
- 눈맞춤
• 의사소통의 장해
- 반향어
- 단조로운 언어 자폐장애에 대한 DSM-Ⅳ TR의 규준
1. 자폐증
아스퍼거장애의 DSM-Ⅳ TR 기준
2. 아스퍼거 장애
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성
7) 놀이의 특징에 따라 지도안의 작성 양식 다양화
Ⅲ. 학습부진아동 놀이활동
Ⅳ. 자폐아동(자폐범주성장애아동, 전반적발달장애아동) 놀이활동
1. 자폐성 아동의 신체통합 활동 의의
2. 자폐성 아동의 감각자극 유형
1) 전정자극
2)
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자폐 유아의 사회적 행동변화에 미치는 영향, 한국아동심리재활학회2010
이양희, 특수아동을 위한 놀이치료, 한국특수교육학회, 1992 Ⅰ. 학습부진아동 놀이활동
Ⅱ. 자폐(자폐범주성장애, 전반적발달장애)아동 놀이활동
Ⅲ. 정신지체
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자폐범주성장애아동 어머니의 스트레스 요인과 해결방안에 대한 연구. 특수교육 저널: 이론과 실천, 10(1), 137-157.
오혜경, & 정소영. (2003). 영유아기 장애 아동 의 양육 부담 과 가족 지원. 신정.
윤선아, & 나수현. (2005). 전반적 발달 장애아동 어
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장애에 대한 편견 없는 사회통합이 이루어져야 할 것이다.
IⅤ. Comment
발달장애는 지능지수가 70이하이거나, 미숙아, 지능이 떨어지는 것 정도로만 알고 있었는데 이번 발표를 통해서 아스퍼거 장애, 자폐, 경계적 특징, 섭식장애 등 다양한 형
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장애의 특성에 따른 효과적인 중재를 제공하고 장애로 인해 급격하게 발달하는 두뇌에 기능에 의하여 2차적인 손상이 발생하지 않도록 예방적인 측면에서도 개입이 필요하다.
일반적으로 자폐 범주성 장애 영유아에 대한 조기개입의 전반적
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성격 차이가 발견되는 경우 이는 자폐증의 원인이라기보다는 결과일 가능성이 높다고 볼 수 있다(Konstantareas, 1991).
II. 레트 증후군(레트장애)
레트 증후군(Rett's syndrome)은 초기 에는 거의 정상적인 발달 과정을 거치다가 5개월경에서부터 점진
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장애아동의 성장발달 및 영양상태 개선을 위한 연구, 보건복지부, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애란
2. 환경적 요인에 의해 발생할 수 있는 발달장애
1) 지적장애
2) 자폐성장애
3) 반응성 애착장애
4) 의사소통장애
5) 아스퍼거
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장애(PTSD) 진단기준
라) 외상후 스트레스 장애(PTSD) 주요증상
마) 외상후 스트레스 장애(PTSD) 원인
3. 아스퍼거 증후군
가) 아스퍼거 역사
나) 아스퍼거 특성
다) 아스퍼거 특징
라) 아스퍼거 원인
마) 아스퍼거와 자폐증의 관계
Ⅱ. 본론
1. 사례
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장애(PTSD) 진단기준
라) 외상후 스트레스 장애(PTSD) 주요증상
마) 외상후 스트레스 장애(PTSD) 원인
3. 아스퍼거 증후군
가) 아스퍼거 역사
나) 아스퍼거 특성
다) 아스퍼거 특징
라) 아스퍼거 원인
마) 아스퍼거와 자폐
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