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작품의 주제가 돋보이는 데 커다란 구실을 했다는 것은 두말할 필요가 없다. "동행"은 서정적인 장면, 긴장감 넘치는 상황이 섬세한 필치로 그려진, 분단 작가로서의 전상국의 역량이 돋보이는 뛰어난 작품이라고 감히 말하고 싶다. 없음
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Ⅰ. 쫓기는 자와 쫓는 자
Ⅱ. 여로형 구조와 갈등의 전개 양상
Ⅲ. 인물의 특성
Ⅳ. 두 사람의 과거와 화해
Ⅴ. 몇 가지 상징들
<표 1> 인물의 특성 비교
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마련이다. 따라서 문학 수업에 있어서 교사가 얼마나 학생들의 창의력과 사고력을 촉진시킬 수 있느냐가 우리시대 문학교육의 관건이 될 것이다. 현대소설 교육의 실제
- 전상국 <동행>을 중심으로 -
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론
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시절의 일(광속의 추위와 공포를 겪은 일)과 형사가 경험했던 소년 시절의 일(토끼 사냥과 새끼 토끼 구출을 위해 담을 넘으려다 넘지 못했던 일)도 중요한 복선적(伏線的) 기능을 지닌다. '억구'의 것은 그의 성격, 인생의 질(質)까지도 암시하
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동행」.전상국
「아베의 家族」.전상국
「高麗葬」.전상국
「陰地의 눈」.전상국
「偶像의 눈물」.전상국
김영선. 전상국 소설연구. 경희대학교 교육대학원.1999.
황성애. 전상국의 성장소설 연구. 인제대학교 교육대학원.2004. Ⅰ. 서론 -
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