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준비해 틀어주는 것도 전이활동 시간에 적합한 활동이라 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 전이활동의 개념을 설명하고 만 3세 유아의 학습에서 미술활동이 끝나고 점심식사를 하기 위한 준비시간에 할 수 있는 전이활동에 대해 살펴보았다. 전
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활동은 양로원가서 화분 가꾸기, 가게에서 시기가 지나서 팔기 어려운 꽃 수거해서 말려서 장식 꽃 만들기, 노숙자 시설 가서 배식 돕기, 근처에 있는 그룹 홈 세탁기 이용하여 세탁훈련, 중고 가게 가서 옷 정리하기, 교회에서 수집한 헌옷 수
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있는 가족 구성원을 떠올리며 우리 가족을 위해서 내가 할 수 있는 일을 이야기 나누어보고 유아들은 자신이 놀이한 것 스스로 정리하기, 어깨 주물러주기, 식사 준비하기, 형제(자매)와 사이좋게 지내기 등 다양하게 이야기하는 모습을 보였
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있는 가족 구성원을 떠올리며 우리 가족을 위해서 내가 할 수 있는 일을 이야기 나누어보고 유아들은 자신이 놀이한 것 스스로 정리하기, 어깨 주물러주기, 식사 준비하기, 형제(자매)와 사이좋게 지내기 등 다양하게 이야기하는 모습을 보였
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할 수 있도록 하여 부모의 헤어짐의 인사를 할 수 있도록 도와준다.
4) 적응을 위한 구체적 활동들
안기와 달래기
부모와 인사시키기
영아의 기분 이해하고 표현하기
적절한 동화책 읽기
적응 행동 격려하기
또래, 놀잇감 소개하기
5) 부모
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