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준비해 틀어주는 것도 전이활동 시간에 적합한 활동이라 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 전이활동의 개념을 설명하고 만 3세 유아의 학습에서 미술활동이 끝나고 점심식사를 하기 위한 준비시간에 할 수 있는 전이활동에 대해 살펴보았다. 전
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하기
수업준비물 체크하기.
09:30~10:30
미술치료
실습생전원 미술치료체험= 그동안 자료정리
사자성어논술= 事이환,동화구연
10:30~11:30
학습지도
준비
가구 재배치 및 정리 청소.
11:30~13:00
점심시간
여자 실습 선생님들이 식사준비를 했고 남자
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전이교육과정
7. ITP (individual transition plan) 에 누가 참석 해야 되나?
8. IEP와 전이교육은 어떻게 다른가?
II. 전이교육의 실제
1. 전이교육 시행이전에 알아두어야 할 정보
2. 효과적 전이교육을 위한 부모의 역할
3. 전이교육계획을 위
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점심 식사 후 등 전이시간에 감상할 수 있도록 하면 유아들이 노랫말과 수화를 익히는데 도움이 될 것 같다.
·수화 동영상을 보면서 노래를 불러보는 활동은 좀 어렵다고 하고, 또 시간도 부족하여 실시하지 못했다. 다음 날 다시하기로 하였
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▶ 공부방 정리정돈 및 청소
▶ 공부방 운영업무 및 방과후 프로그램 지도준비
▶ 점심식사
▶ 컴퓨터 활용시간 및 자유시간
▶ 방과후 학습지도
▶ 개별사례관리를 위한 가계도 작성
▶ 공부방 정리정돈 및 식사준비
▶ 저녁식사
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