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전쟁을 통해 한 국가가 멸망하거나 성대하게 되었던 것처럼 경제적인 부분에서도 이와 동일하게 작용하고 있다. 전쟁발전론 입장에서는 전쟁을 통해 경제적, 문화적, 사회적으로 발전한다고 보는데, 그 측면에서 본다면 칸트의 4명제에서 인
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포이어바흐의 인간학적 유물론
9. 마르크스주의 철학
(1) 철학의 근본 문제와 실천
(2) 물질의 우선성과 인식 가능성
(3) 유물론과 관념론
(4) 역사적 유물론의 출발점
(5) 역사 법칙의 의미
(6) 자연사적 역사 이해와 인간의 능동적 활동
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경제발전수준과 산업구조의 비교
3. 인터넷의 산업분석
4. 한국의 산업조직
5. 새천년 한국의 신산업정책
6. 2000년대 유망산업시리즈 <생물 산업, IT산업> 1. 산업의 분류
1-1 산업의 분류목적
1-2 산업의 분류기준 및 분류
1-
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제시대(식민지시대, 일제강점기)의 교육목적
1. 조선 교육령
2. 제1차 교육개정령(사립학교 통제)
3. 제2차 교육개정령
4. 제3차 교육개정령(1938)
5. 제 4차 교육개정령
Ⅱ. 일제시대(식민지시대, 일제강점기)의 경제발전
Ⅲ. 일제시대(식민
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경제발전수준과 산업구조의 비교
3. 인터넷의 산업분석
4. 한국의 산업조직
5. 새천년 한국의 신산업정책
6. 2000년대 유망산업시리즈 <생물 산업, IT산업> 1. 산업의 분류
1-1 산업의 분류목적
1-2 산업의 분류기준 및 분류
1-3 세계
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