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동시 내용이 잘 기억에 나지 않는 친구도 있는 것 같으니까 다시 한 번 동시의 내용을 생각하면 들어보세요.
▶동시를 듣고 어떤 느낌과 생각이 들었는지 이야기를 나눈다.
T : 동시를 들어보니깐 어떤 느낌과 생각이 들었나요?
C : 행복해요. /
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동시에 제가 이끌어가야하는 부분들에 신경을 쓰느라, 상황에 따른 적절한 지도방법이 확실하게 머리에 들어오지 않아 시원섭섭했던 하루가 되었던 것 같습니다. 하지만 아침인사 시간과 동시 수업은 매끈하게 흘러갔던 것 같습니다. 또한
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수업
2
애완동물
3
농장동물 동물원 동물
4
공룡
7월
여름
여름 날씨의 특성을 알고, 여름철 주의해야할 상한음식과 질병에 대해 알아본다.
1
여름철날씨와 우리의 생활
무산캠프
방학식
2
여름철 건강과 위생
3
물의 순환
4
여름방학
8월
교통기
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동시로 나타내기
Ⅶ. 동시수업(동시교육, 동시학습, 지도) 관련 제언
1. 동시는 이렇게 고치자
1) 여러 번 되풀이하여 읽어본다
2) 비슷한 이야기를 쓴 다른 사람의 글을 찾아서 읽어본다
3) 선생님이나 친구들에게 보여서 고칠 곳을 말해
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지도 초점
4. 시 이야기
1) 지도 요소
2) 활동 과정
3) 이런 방법도 있다
4) 지도 초점
5. 고쳐 써보기
1) 지도 요소
2) 활동 과정
3) 이런 방법도 있다
4) 지도 초점
Ⅸ. 향후 동시지도(동시수업, 동시교육, 학습)의 내실화 과제
참고문헌
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수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완
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수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음
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수업 후 느낀점
대상관계 이론은 익숙하지는 않지만 프로이드의 이론과 비슷한 느낌이 있었고, 0-3세 이전의 아이가 세상을 겪어 나가면서 대상을 구분하고 그것을 자신의 안으로 내사 하여 표상을 만든다는 점이 흥미로운 이론인 것 같다.
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이야기 해주었다.
특이사항) <지역사회> 유채꽃밭산책
금
꿀벌책을 보고 영아들은 “윙~윙 ”소리를 내며 어린이집 전체를 날아다니는 시늉을 하였다. 놀이지원- 교사는 영아들에게 날개와 더듬이 막대를 제공하였고 영아들은 내가 진짜
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전체적인 시각을 유지하는 동시에 세부사항에 집중할 수 있게 해준다. 그래서 마인드맵을 활용하면 아무리 복잡한 상황도 그때그때 바로 이해하게 된다.
나.수학적 성향
수학을 학습하는 것은 단순히 개념이나 절차 및 그 응용을 학습하는
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수업 중 굿거리장단을 정확하게 연주한다.
평소 음악을 좋아하는 것으로 보이며, 굿거리장단을 배우고 이를 정확하게 연주해 내는 능력을 보여주고 있다.
탐구활동
7월 21일
장구 수업이 끝나고 장구의 양쪽 장구의 소리가 왜 다르게 나는지
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이야기 한다.
무언가 활동을 하기 전에 그것에 대한 정보를 찾아서 정확하게 이해하고자 하는 의지가 보인다.
기본생활
8월 18일
다른 친구들 보다 조금 일찍 하원을 하게 되자 친구들에게 얘들아 잘 있어 내일 보자 안녕 하고 인사하고 선생
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동시에 임상 현장과 연계된 연구를 지속할 계획입니다. 이를 통해 간호학 분야의 발전뿐만 아니라 간호사들의 전문성 강화에도 힘쓰고자 합니다.
게다가 필요 시 해외 유학 및 국제 학술교류에도 적극 참여하여 글로벌 간호학 동향을 파악하
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전체의 업무 효율성과 환자 안전에 긍정적인 영향을 미친다고 믿습니다.
Q10. 의정부성모병원에서 이루고 싶은 장기적인 목표는 무엇입니까?
충분한 임상 경험을 쌓아 전문 간호사로 성장하는 것이 목표입니다. 환자 맞춤형 간호 서비스 제공
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전체의 업무 효율성과 환자 안전에 긍정적인 영향을 미친다고 믿습니다.
Q10. 의정부성모병원에서 이루고 싶은 장기적인 목표는 무엇입니까?
충분한 임상 경험을 쌓아 전문 간호사로 성장하는 것이 목표입니다. 환자 맞춤형 간호 서비스 제공
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